文档介绍：苏教版小学《科学》六年级下册教材分析第一单元我们长大了本单元是依据《课标》中有关生长发育和良好生活****惯等内容标准建构的。它是在学生已经了解动植物的生长变化过程( “植物的一生”、“养蚕”),知道人类是如何繁殖后代( “我是怎样出生的”)基础上引领学生对人类自身——从出生到现在以至将来的生长变化,进行深入探究的一个单元。单元概要分析单元课题介绍 1、我在成长 2、悄悄发生的变化 3、人生之旅 4、踏上健康之路单元主要概念关系图人的生长发育幼年青春期成年老年心理变化生理变化单元各课主要教学活动 1、我在成长引导、回忆发生在自己身上的变化学****测量方法,测量自己的身高、体重收集、比对成长的证据了解自己在小学阶段身高、体重的变化健康卡了解学生的前概念举实物来说明工具、实践外显的、内隐的排排序曲线图对数据、图表的分析单元各课主要教学活动 2、悄悄发生的变化复****上一节课的内容导入新课青春期的生理变化、心理变化预测:还会有哪些变化关于责任感的教育推荐阅读书目小组、大组交流光盘资料办小报展览单元各课主要教学活动 3、人生之旅人生的三个阶段幸福的瞬间预测自己成年后的身高尊老爱幼的人生美德斯芬克斯之谜变化三种预测方法不同的划分法合影照片单元各课主要教学活动 4、踏上健康之路了解本班学生的身高正态分布规律养成良好的健康生活****惯之一、二、三全国学生的身高等级评价表养成良好的健康生活****惯之四、五、六、七条形统计图统计表自我比对个人卫生学****卫生营养、饮食卫生体育锻炼睡眠电脑科学用脑第二单元形状与结构本单元教学内容是依据《课标》生命世界中关于生物进化的内容要求来来构建的;这是学生在已学****了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上,进一步认识生物进化的重要单元。生物进化一直是学生非常感兴趣的话题,本单元重点就生物进化的证据、生物进化的原因以及生物进化的理论等方面作了比较系统的介绍,并对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时,在带领学生探索生命如何进化的过程中,引导学生理解环境对生物的作用,形成自然选择这一生物进化的基本观点,为后面的学****打下坚实的基础。单元概要分析单元课题介绍 1、消失了的恐龙 2、化石告诉我们什么 3、达尔文与他的进化论