文档介绍：10的认识师:同学们,喜欢听故事吗?今天老师给大家讲一个故事,名字叫《骄傲的9》,在数学王国里,,住着许多数字娃娃,有一天,0到9这些数字娃娃出去郊游,9一看自己最大,很是骄傲,它看到0最小,站在队伍最前面,就走过去神气地对0说:你呀,没头没脑的,表示一个物体也没有,和我比起来,真是太眇小了。0听了非常难过,这时数字娃娃1站在了0的左边,变成了一个新数,9看到了这个新数以后,惭愧地低下了头,再也不骄傲了,同学们,你们知道这是怎么回事吗?师:数字1站在了0的左边,变成了几?(同学们真聪明)师:10究竟是多少,它比九多几呢,今天我们就一起来认识这位新朋友(板书:10的认识)师:我们一起来读一下这个数好吗?生活中你在哪见过10呢?师:看来10在我们的生活中处处都能见到。今天,10要做导游,带领我们一起到数字王国去探险。师:请同学们把数学书翻到第59页,同学们看,数字王国里已经有很多人了,你看到了什么师:我们也要像这些小朋友一样,爱护小动物,成为动物的好朋友。师:画面上有多少人?你是怎样数的师:有多少只鸽子师:在数的过程中,只要按照一定的顺序,不管从什么地方数起,做到不重数,不漏数,结果总是一样的。师:10只鸽子,10个人都可以用数字几来表示师:如果一根小棒代替一个人,该摆几根小棒呢,请你摆一摆,数一数(提示学生收小棒)师:数字小屋的主人小狗汪汪看见我们特别开心,它请我们品尝森林里的鲜果,同学们看,每个苹果上都有一个数字,你能让每个数字都找到自己合适的位置吗?(出示线段)师:苹果一排列,就成了一条长长的数字队伍,我们一起来读一读好吗?师:同学们发现了吗,我们越往后读数越(大)是啊,随着箭头的延长,数字就会无限大下去。师:我们再来感受一下(生读数)从后往前读一读师:想一想,在生活中我们时候会从10数到1(火箭发射的时候)师:同们们仔细观察0到10这些数字,说一说10在哪师:8离10近些还是9离10近些,为什么师:0到9都比几小?师:与九相邻的两个数是几和几师:,从左数第十个数是几,从右数第十个数是几师:你还能提出什么问题,和同桌说一说师:同学们真了不起,提出了这么多数学问题,看,这是什么?师:这是园子里刚摘的草莓,请同学们从这三堆草莓中任意先择两堆,用数表示草莓的数量,再用学过的符号比较它们的大小。师?为什么九一会大一会小呢师:看来,一个数是大还是小,得看这个数和谁进行比较,数的大小是相对而言的。师:走出数字小屋,就是数字花园,看这棵小树长得多茁壮,你能接着填吗?同学们先用小棒摆一摆,然后再填一填师:看到每一组,还能想到什么(对口令练****师:会有