文档介绍：站好每一班岗泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往,我无怨无悔地选择了教师这一职业,从此我开始了我的教学生涯,脚踏实地的站好每一班岗。给孩子信心有一次上课,我扫了一眼全班同学,说“同学们,昨天我们学完了两首古诗,当时就有好几个同学会背了,今天再来抽查一下,看看我们其他同学会背了没有。”同学们异口同声地说:“会——背——了。”“会背的同学请举手。”话音刚落,只见小手林立,仔细一瞧,发现坐在中间的一位女同学正低着头,没举手。从我接上这个班,她上课好像没举过手。我猜想:可能胆小,不敢举手,待会得让她背。背课文可比回答问题简单多了,再说不会背可不行。于是我叫了几个举手的同学到讲台上背,这几个同学背的都不错。我想让这位不举手的女同学锻炼锻炼,顺便看她到底会不会背。我走到这位女同学跟前说:“请这位同学起来背给我们大家听一听好不好?”“好!”同学们都看着这位女同学哈哈大笑,那声音里充满了嘲弄。这时就有同学说话了:“老师,我们以前的老师上课从来不叫她,她也从来不举手,因为她说话声音太小,谁都听不见。”再仔细打量这位女同学:她低着头,好像根本没听见老师叫她。同学们的嘲笑,她视儿不见。可见她已经****惯了。这时其他同学把手举得高高的争着抢着要背课文。叫其他同学背?不行。如果今天不让这位同学背的话,等于老师又一次嘲弄了她,这对她的自尊该有多大的伤害?她怎么能经得起这样的打击?这样做等于毁了她的一生。我不能这么做。为了不吓着她,我走到她跟前尽可能亲切地说:“别怕,你要是想不起来,老师可以给你提,能背几句算几句。”这时的她,头垂得低低的,根本不敢正眼看我。我又加了一句:“上去背吧!不用害怕,老师会帮你的。”这时她才无可奈何地、蹑手蹑脚地向讲台走去。一边走,双手还不停地揉动着衣角,一幅不知所措的样子。这时,她的同桌悄悄地告诉我:“老师,她早就会背了,都背给我听了,背得还挺熟的,就是声音太小,得仔细听才能听见。她从来不敢在同学们面前大声说话。”“那怎么行,连个古诗都不敢在同学们面前背,将来长大能干什么?不行,必须让她锻炼锻炼,不敢背也得背。”我心里想着。更加坚定了让她背诵的决心。这时她已经站在了讲台上,为了减轻她的紧张情绪,我让她做深呼吸,可她的头垂得更低了,从侧面才能看到她的嘴开始动了。为了能听见,我俯下身,把耳朵贴近她的嘴。令我大失所望,什么也没听着。这时的她,不知是会背还是不会背,反正嘴也不动了。站在我面前,左也不是,右也不是,两只手不停地揉衣服边儿,一双脚一个劲儿往一块儿挤。为了缓解一下气氛,我把嘴贴近她的耳朵,悄悄地说:“别怕别怕,你要是真的不会也没关系。”可能是我的话语起了作用,我正准备让她先下去,令我惊喜的是她的嘴又开始动了,认真一听,有声音了“远上寒山石径斜,白云深处有人家。”她的声音越来越高。教室里静静地,同学们屏住呼吸在听。慢慢地,琅琅的背书声充满了教室,她竟然一字不落地、大声地背完了两首古诗。教室里响起了一阵热烈的掌声。我太高兴了,禁不住双手握住她的双手:“你太棒了,太棒了!”她的头抬起来了,小脸兴奋的发红,大步走下了讲台。从这件事情发生以后,她变了。上课开始举手了,说话声音也大了,再也不是任人嘲弄的“傻丫头”了。给孩子温暖对于每个学生来说,家庭的温暖,父母的爱是