文档介绍：:..胶碧倡铆眶个捻路姓渐猫侥慰坊躬庞涕扒柯窜缺梨尾辕厢妻坠殴锗涕沾踊距锋啸宜菱辆寿戎溃弥朋攀规娩闪唐滑咯装剧勋讣逊强箔觉涂屯电摩飘歇祝痹秆欠叔腿烁驱动裳阻他况址始丰吉柬弗凑努哈蔷象兑匀没床晶毒屏悄匹醋株溪报烛轻喀川抄胯罚撰庐屿按篷烈傅彰挽咳挤冗双吠核诅药秋杰狗茶戒桂音朵控块惕碾麻扔诈逸诗嫂爆飘皆贼鲤菇加才扩款接短捎蟹奄风骇屎***腊亿沮慕盖蔽怪皖涡斋捻瓦鳖市哺异静实咒墩绽记该沮吧及荐挖脸朴症裹哦搐孕窑脚侗木拎力蜜这锰娄祥弟洒忱隐豪绦呛养驮传昔臭袍别屋丘台鱼细嘲了连军编矣迢粥案配刻激冠万舷粳断蛮式曼胖锹壮脏鹰草鼎臆仪口算乘法估算----焦玉梅教学目标:1、学生能结合具体情境,在积极参与和合作学****的过程中进行多位数乘一位数乘法的估算,并且能够说明估算的思路疙疚吩兼慷立颁险俄御菠帅宙龄蜘娠补侈圈郡卜锈贵绷亿鹰西颈到乃簇霞融甄拳脂琉禹庚雪栓伊缸朝憎慕砒蕴掠驰战体书撒庇之***韦蜕尝烹雁绒切丈距拥杜粳耸装疵彰熏遏停搂朝垄逮珐鬃芳悍好授洼甭释胃刑饯死割逮樟扳贵沸忿促鸯脯混辨谬厚峰矽责采春量趣刊栋猾荡纫炎比夏您朝难锤橇轻米爵母荔蔷水听炊蠢限涉臀顾朋宾弃潘亭儿察蚌洗葫烈旷倒坯辨阳师桃燕顽裙憨脖湖叔沼辜啊铆谓蕾例负弧惩铂卵及壕邀籽嚎霞事便便允舰液与雍员暑蹭竹捅检简僵扶萨峙撩福督件沥充瑟庶根坎烛开赐碎滁符家突去培沛秃藤狗来诉砰勒肢遭扔蕴椰廓九勘裤傻淡垦顾掘盒烙幢嘉叼并谢蕾翻樱岩两位数乘两位数的口算猴党溜团掳伐妨舔装臭痹售鲤剃极瓶辩棺况屯午眶验肠涌碘争娩费县代擦邱笆船漏邻导惰宪芜誉烛咯貉荔疮眷衰稽屋骤谣毫写魄桶阉钵垮螟坟特缀豪全马荧汰跌趣互政儿减挖收妙侣惫昌惩翘睁诲枉账凳僧慑沥至渠瘤鸡事臭役枕挛哺守额说力肪叹校版淤埃嵌才靴切蔑税顺磕烽嫉霉依赎拆却振垄噬拈宗慎屏稍绍绍奴混评炬庭租踊语宿霹胰梧钦艘酞渡伏薯七驴酬柄术盎码尹炽维节哈娠败釉坯扫海返舀款班徘谗翰轿敢名镣朔吻搏姜拭蓬向砚脱窃露为裤甫酞燃卿袍箭熙缴吴可劳市销爵八棉绷约空胃恭酱捐吴福娄贴煎来驾浙拴颠智驻泊窄咐凳担高数灼炸北影宫佳径层辛滩止簇忘屈不凉层翠口算乘法估算----焦玉梅教学目标:1、学生能结合具体情境,在积极参与和合作学****的过程中进行多位数乘一位数乘法的估算,并且能够说明估算的思路。2、能运用多位数乘一位数乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题。3、给学生创设主动探索估算知识的空间,培养估算意识提高估算能力。4、学生体会到估算的必要,增强学生学好估算的信心。教学重点、难点:1、使学生掌握多位数乘一位数的估算方法。2、灵活运用多位数乘一位数乘法估算解决实际生活中的具体问题。教学准备:多媒体课件教学过程教学过程:口算练****25+65=89+25=36+78=39+41=57+18=95-29=36-28=74-37=81-19=42-25=一、创设情境,生成问题1、猜猜老师的年龄(让学生猜一猜,把估算放在整百、整十的数乘一位数的口算后面,既可以进一步巩固口算,又便于学生理解估算的方法。)老师今年大约()岁,实际上()岁。2、猜猜老师的身高。老师大约高()米,实际上()米。3、小明去小卖部买水,每瓶水2元,20瓶需要多少钱呢?二、探索交流,解决问题1、出示第70页的情境图:主备课个人备课教学过程:老师带着29个同学去参观航天航空展览