文档介绍：树立科学人才观的重大现实和理论意义
摘要:以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体,在上任后不久提出了要树立科学发展观、正确政绩观和科学人才观。在“三观”中, 目前贯彻落实得最薄弱的是科学人才观。探讨树立科学人才观的重大现实和理论意义,对现实工作是大有裨益的。
关键词:科学人才观;现实;理论;意义

以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体,在上任后不久提出了三个极其重要的观点,即科学发展观、正确政绩观和科学人才观。在“三观”中,目前宣传贯彻落实得最薄弱的是科学人才观。要使各地又好又快的发展,离不开科学人才观的指引。探讨树立科学人才观的重大现实和理论意义,对现实工作是大有裨益的。

一、科学人才观是与时俱进的马克思主义人才观,它的提出反映了我党对人才问题认识的深化

科学人才观基于我党对人才这一特殊的人力资源认识的逐步深化。
(一)1955年毛泽东同志第一个提出了“伟大的人力资源”的新论断
我国最早使用“人力资源”概念的文献是毛泽东于1955年为《中国农村的社会主义高潮》所写的按语。在按语中他写到
“中国的妇女是一种伟大的人力资源。必须发掘这种资源,为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。”将“中国的妇女”评定为“一种伟大的人力资源”,既肯定了我国妇女的人权地位,又评价了我国妇女在“人力资源”生产中的伟大功绩。对于毛泽东同志的“伟大的人力资源”科学论断,现在我们可以称其为“人力资源母体论”。
(二)1985年邓小平同志第一个提出了“人才资源”巨大优势的新观点
从毛泽东同志提出“伟大的人力资源”母体论,到邓小平同志提出“人才资源”优势论,整整花了三十年时间。邓小平同志在《把教育工作认真抓起来》的报告中明确指出:“一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。”我国的改革开放是从经济领域开始的,其实质是解放和发展生产力。从某种意义上说,改革开放也是从尊重人才、解放人才开始的。邓小平同志在改革开放之初就反复强调人才队伍建设的重要性。早在1977年5月,他就提出:“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。”1984年10月,他在中央顾问委员会讨论《关于经济体制改革的决定》时又说:“这个文件一共十条,最重要的是第九条……概括地说就是‘尊重知识,尊重人才’八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才”。在邓小平的倡导下,我国开始大规模落实知识分子政策,迎来了科学的春天。
(三)2001年江泽民同志第一个提出了“人才资源是第一资源”的科学论断
江泽民在1997年9月党的十五大上的报告中指出:“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”2001年8月7日,江泽民同志在北戴河同国防科技与社科专家座谈时又强调指出:“人才问题,关系党和国家的兴旺发达和长治久安”。“要更新人才工作的思想观念。做好人才工作,首先要确立人才资源是第一资源的思想,克服‘见物不见人’和‘重使用,轻培养’的倾向。要树立全面的人才观,克服人才单位、部门所有的狭隘观念。”江泽民在2002年9月党的十六大上的报告指出:“必须尊重劳