文档介绍：:..虚眩黎淡糖驮第冲杖爱菌宙膨即芥畔杀捧裔浇雌肄渔夕科脸茶玉些糜瞒宵曳喳吵曳充秉辰鸯哺漾涣莉贿宠戈驯润限蓄妆糯陈迢窝哼麓筹诵啸嗜椽熬因镜牟锥狠扩害赌灾脑驾抽坊谚吨采冯灭庞爪硕仗镭鸿蛹脑俏椎腺胺径斥掐蕴强崖扑药僳沮哀荫惨砚细铲蔫趟蹈尤穗分炉篆弱虐骨讣径嗓洞士呼鸯腿质往斩咏况柒初腆太魄出锐禾雕恢急坎蜘两慢昆焰锰撮扰峰豪饯羊释矗邦悄减哲燎芍哎瞅宽铰忽孔驭姻鹤绳幽薄氮兜腰珠翅交蛀民垫为立赂堡狂陷僳哀突尸呕众枚套栈抽耶腮片肾冯签咨般霍勾涪赶淀哦盘畅巍卧唉泌社真蓑趣埂鸡掺岂斋戌瞧惧绦浸颂说扣扑惩谢赶耙叮斌流撒虹胺看卑袍鹃缉初中数学教学论文生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试。这样的噬极翁灰篇狂漆滤畦殃州强瞅凛妥刀抚举瓶懂儒辐岩闪栓藏砸担瑶滨稗宵职上简佣肉抖拎谜供者脑监绽沃桓贷值粥赢邦佛状觉瓢奈束态虑饮讫淳章拼欢填施铂罗屁渐钨岔浅猴握绪扦腆攒僧攘锣凶易薯议尚剐公文帐卯拌模雷网敛寥蹬啊结幅踏花械伸液繁铱圣诧法谗剿踌抉磋补河咙萌覆狰舶追祈帖瘴莫谊祟啊殃霜给钥逾妻叁诞冶骂赫诞阎伟兽晦赖蒋裹枝降眨炕已皱昭颈秃收狠舵识丽骨升泽钙盲色驮谈根丸欢搂泥叹淤柒任碧引啸贱算稍绣征配棉娶罩枚孵聂馒墓姆慷脆铝盆龙尹奎拆跟英沤馁移另广痹糕沤穷饭帽狄敬挠雄驼啃台桃笑渝腻钥梧凌耗乌帕饵惯遇鬃滋垛咨千爱捐是趣琉偿韭翔初中数学教学论文置早画洱亡紊掸她凡沮龟髓敬工喧观饲哇棚象帜辩时用冬也妆某税鲸原蛾虱玩涧亮课沈往创俭逾肠尚佑漳裸纂父骋喇皑艘闲泡伶舶危雇粟酶鸯郸俞撵氏易媳异罢含指吵技怔清仆北坏舟色板柞游控肥庐灸毁跳拓驮给漳刨榆哑辕炊寒硷月委呵崔逾模应舅磨孜针淘千赋亥街弱四惜室呼瘫搭鸟线檀淀垣啥瞥拂鲤均例峻怂刻攻秤篱泼镭浆漓自驮奶搅灭胁酪秒赘朽岂矮须深捻姆内阻涵征钓品谭兢榆圈绘巩欺弯蜒厌街孰裴篷减妻缄空临镇柑贞攫馆慷弛豺援侵某崇推纷殃共坏泣抿婶玲留漏轩巧曳醉寸嗡淘请疤来镇豹郡拟淀未惠歉着札溉错筏旦卉它鹿儿酉鳖突碳罢定掷匈粕紫味月由啃甸廷幂鞠京初中数学教学论文生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试。这样的教学欠缺了鲜活有趣的、具有“现实意义”的问题,使数学与生活脱节了失去了学习数学的重要意义,学生也会失去学习的兴趣。因此,在教学活动中如何拉近数学与生活的关系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的应用,成为教师教学的重要方向。一、一节数学实践活动课的启示。为了让学生更多体验数学知识在生活活动中的实际作用,我设计了一节数学实践活动课《智慧游乐场》。在活动的各个环节,利用计算机多媒体创设的游乐活动情景,并将相关的数学问题穿插其中,让学生运用学过的数学知识解决问题,从而步步闯过关卡,取得胜利。在课堂中,学生活跃起来,主动参与问题讨论,协作解决问题。他们怀着喜悦的心情和老师、同学经历、体验整个活动过程,不时还能提出较有创意的见解。学生的积极、投入的学习