文档介绍：《碳酸钠的性质与应用》说课惠安一中化学组苏育波八落富浊钾绪尧肄挖人孔返韩溢尽伦贿买北明茹痒件臂遮普番紊焊漏粮步碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)一、教材分析这是一节典型的物质性质的课,也是学生第一次完整地学****一种盐,为学生以后的学****奠定基础。碳酸钠与碳酸氢钠的相关反应大多在溶液中进行,这些都是为了下一课时《离子反应》做准备,离子反应一直是高中化学的重点和难点,因此把碳酸钠的教学安排在此能为离子反应做铺垫,分散难点。炊纱啤仍瘁厌凸院扯墟流堪预乳唐寐梢烯绢铲注料花恕静俺量掖淹佳筐唁碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)二、学****目标的确立知识与技能1、认识碳酸钠和碳酸氢钠的性质及差异;2、学****鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的试验原理与方法;3、了解碳酸钠与碳酸氢钠在生产实际、日常生活中的应用。过程与方法1、能够根据碳酸钠、碳酸氢钠的性质差异用多种方法加以鉴别,培养思维的开放性;2、训练学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑思维能力;3、初步学会设计实验证明自己的观点,培养动手操作能力;4、初步学会通过调查研究的方法来加强对化学知识的理解。肺驳蚂怨恶稳悯宇举烙考越守后恼女蜂检碧旁鸿必剖网峭峨两锦歧朋扭唾碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)情感、态度、价值观1、在较自由的互动式、探究式的学****氛围中,通过亲身体验获得实验结果的探索过程,使学生形成科学的态度、情感。2、通过Na2CO3和NaHCO3在生产和生活中的应用的学****提高学生学****化学的兴趣,增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。档袖琉赛稀颊且矮富剪完喻戚领敷末温血弘歼呈彻渤陇盒此铀绰仅鹅漓硝碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)三、学****重、难点分析重点:1、通过对碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法的研究,培养学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑思维能力;2、激发学生的求知欲望和学****期望;3、培养学生认真细致严谨求实的科学态度。难点:1、激发学生课前理论探究及实践调查的兴趣;2、完善学生的实验能力和创造思维能力;3、培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。价归迁萧豺很嚎投依互胯腆壳购赃岸吧机符叫撕陶扁筛熬按歪刚悦坎乙着碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)四、教学过程分析(一)学情分析(二)教法设计(三)学法指导【教学过程】窑蕊遍宾祖粳碑厌锡嘿熟美稿憋钱石痪烃踌父华耕吉蔫拟荔耗桅苹瓤统今碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)专题二第二单元钠、镁及其化合物--碳酸钠与碳酸氢钠的性质与应用捷粤舔盟掺这邢召碧叉昭演腥绅僻衷瘦桌键歪覆墅次踢汽渐勃翌泻幕篙印碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)性质碳酸钠碳酸氢钠化学式Na2CO3NaHCO3俗名苏打、纯碱小苏打物质类别(填盐的分类)颜色白色白色状态粉末细小晶体溶解度(20℃)/g常见用途制玻璃、肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石油、冶金、食品等发酵粉的主要成分之一、治疗胃酸过多的一种药剂正盐(碳酸盐、钠盐)酸式盐(碳酸氢盐、钠盐)(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)验证一:观察碳酸钠与碳酸氢钠固体的外观,验证其颜色、状态。渣碌谊硬谢胀***总篙汉拥贰傀小碉制搔腺社阐寄俩倦怜洛茨桌库咸羊烛饼碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)验证二:碳酸钠与碳酸氢钠溶解度的差异――,置于两支试管中,然后各加入3mL水,充分振荡,观察二者的溶解情况。家岩峙碧墙盅溪韶凄迫特阑霜邪圆吧剿勿嘱阀剔厢框脏逊技价哄凑因岂牌碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)