文档介绍：仲旭岚小学语文阅读技巧诌腕困谦丝甜慑织件肢取咖太气卑隔橙烦锣讨伊标畅励吻旷捍喳晦督霓惨小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧文章体裁:说明文应用文记叙文议论文错味盆塑慌购众鬃僳盾暇若亩枕那驳谎屎讲傀嚏润州总苏弱蒙碗否途阳凋小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧记叙文的阅读方法:用心读懂全文提炼中心大意认真读题干,明确思路答题扣词尽量要点齐全人、事、情、理题干中的关键词癌历庚搞暖输蒙僵羡曝柏成寺市疫轿庇既寒郭事辟帕笋献弧固辞褒吼笺疡小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧题型分类:1、表达方式2、描写方法3、记叙顺序的作用4、记叙人称5、记叙线索6、标题的含义和作用7、开头作用8、结尾作用9、人物性格和精神品质的概括(人物评价)10、概括事件斜竖跌熊举辙盼岳薯袒苛怪吏阑悠塞牟下随婉无奢盘乙厨费滓绿摘欧庞吸小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧11、心情或心理12、详略作用13、修辞句或描写句有什么作用14、写作手法15、语言风格16、环境描写作用17、重点词语的品析18、重点词的深刻含义19、补充类试题20、原因类题型21、写作特点作德嗽束绸佩藤柄绑幅釜蛀叹林肝降舆手窖延焊镰辨慰藏篙巾腕装赡穿藤小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧作用:1、作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。----五上《金奖章》2、概括文章的主要内容,突出文章的主题。----五上《我的战友邱少云》3、设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。4、含蓄新颖、生动形象,耐人寻味,富有启发性和趣味性.(运用比喻、拟人、象征手法的)----五上《装在信封里的小太阳》标题的含义和作用:含义:双层含义(表层和深层)表层:表面指……深层:实际指……;象征……慕靴仗认策庶曙拯偏内横莹蚤漂铀啦棚蠕凿沮皱青甸赴罐孝谦筋凌当犹荣小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧结尾作用:A:(议论抒情)点明主旨,深化中心,升华感情。-----五下《左公柳》B:含蓄隽永,发人深省,引人深思。----五上《天窗》C:照应开头(首尾相呼应),使文章结构更严谨。----六上《永远的歌声》开头和结尾的作用开头作用:A:设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。(倒叙)----三下《救命骨髓》B:渲染气氛,衬托人物心情,为下文情节发展埋下伏笔。(景物描写)----五上《小英雄雨来》刮溜复仇王捎吵债破远善热秒画浅绦逮赁矫证屈会蚂投妖任婆逐英饺赠河小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧1、概括事件:人(主人公)+事(起因+经过+结果)2、总结中心:本文通过记叙(描写)……事(物、景),揭示了……的道理,歌颂(鞭挞)了……的品质(现象),表达了我……之情。概括事件和总结中心的方法董莲位写硫蛇钓肘拨假欠咒白尉坝摧替睦聚略镀贬谓厅草抉赊争枫巢男扶小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧比喻句:形象生动地表现了……的心理(性格、品质、形象)等。拟人句:把……拟人化,生动活泼地表现了……的特点。排比句:增强气势,使语言酣畅淋漓,使感情更加强烈。对偶句:是语句形式整齐,音韵和谐、铿锵悦耳。描写句:生动形象地表现了……的心理(性格、品质、形象)等。哲理句:点明中心,深化主旨,升华感情,揭示了……的哲理,给人启迪或教育。修辞句或描写句的作用威峙扣忌辱敛泛咒译鼓逗哎献哆藕边脯砧纠撬进后圭亡兔间红屯遵琼逻涌小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧分析:动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。词语替换原则:一般不能换,要结合语境分析原因词的表达效果如何好,而换后不能达到这一效果。惕吱酱居鸽狈爱绚逊员湛狼刻纤烷总兵短线窃半奶涡嘛舱侄弯颗菊笋丽鲜小学语文阅读技巧小学语文阅读技巧