文档介绍：《春天举行音乐会》音乐设计教学目标:1、聆听《春》,感受春的竟境。2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。教学重点、难点:1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。2、用生活用品来表现春天的音响。教学准备:多媒体课件琴打击乐器教学过程:一、创设情境感受春的气息导入:同学们,淅淅沥沥的春雨送走了严寒,温暖的春光已来到我们中间,让我们随着欢快的音乐,一起来感受春天的气息吧!”(在背景音乐《春天在哪里》的伴奏下启发引领孩子们用身体律动来感受和表现春天的景物。)春天是一个多彩的季节,一个充满生机的季节。你瞧!很多摄影家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它,赞美它。(课件展示代表春天的一些画面)二、学唱歌曲《春天举行音乐会》1、探索声音,激发兴趣师:春天是也一年中最美的季节,当我们置身于春天的大自然,会听到许多美妙的声音,睁大眼睛,听听、看看今天老师给大家带来了哪些春天的朋友?(放课件画面的图片录音)2、师:现在谁来说说,刚才你都听到了哪些声音,模仿一下?春雨(加上图片)“2/4滴答0滴|答0|”春风(加上图片)“2/4沙沙0沙|沙0|”春雷(加上图片)“2/4轰隆隆隆|隆—|”春水(加上图片)“2/4哗啦啦啦|啦—|”(课件春雨、春风、春雷、春水节奏画面)(通过模仿、探索春天大自然的音响,发展了学生的想象力,激发了学生学****音乐的兴趣。)3、、师:这么多朋友都来参加春天音乐会,一定很精彩纷呈,同学们,让我们也一起来加入吧——学唱歌曲《春天举行音乐会》:(放歌曲课件加画面)二、寓教于乐1、师提问:歌曲给你什么样的感觉?(举手发言)师:你知道歌曲的情绪吗?(生;欢快,活泼的)2、现在我们一起来朗读《春天举行音乐会》的歌词。(课件歌词曲谱)师:大家读得很整齐。接下来我们将随着范唱一起学唱旋律;3、轻声填唱歌词,教师电子琴伴奏音乐会举办的如此成功,与一位小演员是分不开的,它是谁呢?你们看:(课件画面春笋)春笋是个指挥家4、教师和学生进行对唱(课件画面歌词曲谱)提问:哪句不好唱,提出来,大家共同解决(1)滴答答答答沙沙沙沙轰隆隆隆隆哗啦啦啦哗啦(2)春天要举行音乐会5、完整地演唱歌曲6、歌曲处理:春天的音乐会真是一次别开生面的聚会,每一位演员的声音都有自己的特点,谁来说说春风,春雨,春雷的声音特点吗?春风春雨-------轻柔的春雷------有力的春水------热情