文档介绍：《飞夺泸定桥》教案设计目标: 情意:感受、学****红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神。知识:会读会写本课生字,理解积累本课重点词语。能力:结合课文的主要内容,说说课文表现了红军战士的什么精神,初步学****总结中心思想。重点:抓住红军战士飞夺泸定桥的言行,让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神。难点:通过对课文主要内容的理解,对人物言行的语句品味,来领会中心。突破口:红军赶到泸定桥,夺下泸定桥时,遇到了哪些困难,又是怎样表现? 教学时间:二课时。教学过程: 第一课时一、导入揭示课题在1935年的中国大地上,发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学****一篇长征中的故事。二、读通课文,理清文章脉络 1、读通课文。 2、交流朗读。 3、出示“泸定桥”,泸定桥是一座怎样的桥呢?看插图。 4、课文是怎样写“泸定桥”的,用[]括出自由朗读,并说说泸定桥的情况。交流出示句子。①桥险——泸定桥离水面有几十丈高,是由十三根铁链组成的。两边各有两根,算是桥栏,底下并排九根,铺上木板,就是桥面,人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。齐读,读出桥险的语气。②重要性——大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。齐读,读出泸定桥的重要性。 5、理清文章脉络①师:红军为了北上抗日,必须飞快地赶到泸定桥,夺下泸定桥。②快读,找到哪几节写了“飞”,哪几节写了“夺”。出示:17、飞夺泸定桥╱╲赶到夺下交流:2-56-8 6、按事序分段。三、布置作业 1、熟读课文; 2、抄写词语。第二课时一、复****导入上节课我们读通了课文,并给课文分了段,这节课我们来深入学****课文。二、自学课文 1、过渡:红军为了北上抗日,飞一样地赶到泸定桥,夺下泸定桥,遇到了种种困难。红军遇到哪些困难呢? 2、下面分小组自学课文: 出示自学要求: 自读课文,选择完成: ★找到描写困难的句子。(赶到——,夺下~~~) ★★概括地说出遇到哪些困难。★★★在此基础上说说自己的感受。出示填空: 赶到泸定桥夺下泸定桥困难____________________ 红军表现____________________ 3、自学三、导学组织交流,随机点拨。(一)飞: ①读句并概括: 时间紧:时间只剩下二十多各小时了路途远:红四团离泸定桥还有二百四十里路难行:漆黑的夜里,泥泞天气恶劣:天又下起雨来,把他们全身都淋透了。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。出示: 赶到泸定桥困难:时间紧,路遥远,路难行,天气恶劣,敌人增援②师引: 红军战士飞一样地赶到泸定桥, 1、时间紧—— 2、路难行—— 3、天气恶劣—— 4、敌人增援——③谈感受夺: ①读句并概括: 桥险:两边各有两根,算是桥栏……水急:向桥下一看,真叫人心惊胆战……敌狂:守城的两个团的敌人……出示: 夺下泸定桥困难桥险,水急,敌狂②感受:比以前更危险了。③师引: 红军战士在夺取泸定桥时,同样遇到了重重困难, 1、桥险—— 2、水急—— 3、敌狂——红军虽然遇到了——,但他们毫不畏惧。在课文第三节中有两句重要的句子,快速找出,出示齐读——抢在前面,是我军战胜敌人的关键。齐读1、2、3节,说说为什么抢在前面是我军战胜敌人的关键? 师:如果不抢在敌人前面,红军就难以夺下泸定桥。他们如何抢在敌人前面,赶到泸定桥的呢? (二)小组分