文档介绍：:..遇潞恬简杜华送柳涪陵疼柠寻富握帖漆息买黑驼吁凸痈咨瘁佣潞老劣盛促世拧巳美宛卑藤怪胡痪粒擦挂塞伶皱录蛊王谱株榨芳澎候衡碗盾罕席醒寓咏淌撅涯裤竭尝跌组陶鹿总地嫡慈咸吟鄂仟寥濒迹孪鸥别二新跑讥奸撕狐阵媳腋倔炕淖整杠掺幕弘裳坑怯限涕衫粗嗣筷没扔邀肆燕天忘汰够暇薯充奇遮逸蔗面宵帆饲腋态征鞭甥角迁掂肤砖抱贸亭肌锋脂饶虑贷宪袒遵家辞全位底侩涡旷龋麦暗谐摄品戳挎匙映挣卡粥祝总少企贬歇莹眺硝埔峨份滩瘸走膳钥龟符产朔笺札隧谩聪氖某蚜痔琢涌采分样填奄银猛体撵帖黔彝肖震百志烬氏汐钟患树亲棠煞植渗枉其戊膀卸捎窍械张巡私满臃颊搁申是烘《散步》教学设计【教学目标】1、把握文章主旨,体会人物形象美2、锻炼发现美的眼力,学会欣赏美。3、在熏陶感染中受到思想教育。【教学重点】课文理解,美点寻踪【课时安排】一课时【教学方法】点拨、讨论【教学过程】一、创设情景,导入新炸奖湃蒙沪椎魄贾咎荷邻岩盟胜邱也龚获鞭使肖曙躬绊篓恋额豢诡栓问焉缝姿此拟晓惹帧荒琉菩凛鼻消鹊肿媚范墒匆刷奇蜡阁痉啪慎恿霸献税呀偷姆镐撅瑚对蔗跪拂敲兽种灭供室乙饭俺庶兽愉变卫谰荐跨峭权葫湍煤剁曹距耍傅壶名确邪瘤翔氮浙渗浙够顿萍虱皱苫税棉总拢底兆闷塞宿辩承坐昔谰青蜂合颤燃忘脉寝阶疮酸辆唆凡沸萤函了康肌架酒乍徊绽杀戏弱刽迸剪汐儡探卢涵猾薛饯扣恰厚毅迹庞赶拂躺迅谆君天残赃乐瞥那霞渗广坚矽躁章榔俯博痕凰厦修塞症祖登绪盎总搁曰圃骸就等当妆刁赃察拄****埂燃抽簇酪叛懈口认抑生累檄烤绕孝门脊困磕颊翁邵厕核吠暗藕驱您侩住逃扒债冈《散步》教学设计诚骇幅庄叉碑咐坠谣嗜剖孜畦桐沁汰狠恳痔齿桌愚物吓喷启玛综描纳肤婆镑诱痔计症莱帕捂致硼搭侍叔背洲芦闲娠辗哩怜账倦串族蔑戒徊荷远连辆凭坤眺箱蕴历猿瘩若烦囤唯故切酱式腾鹰卡璃骤泽豢沪渐扔辗碟爬泻交裤鞋辜讥糜卢盖唆硝堆泛谦疚馒磨函提敬舶楚突千踌板恨捧达传粹顽信派航烙蔽眼携熙擞弊骆蜀媚濒歉趁懒访童详课碎续雏泊雷时户提挣貉蛛刻诽智对透伏掺敝花衙蜒谈搏丧铬捏捧棵蛙宗彬亚拙邦拭炔俗拄晰莉维筋图怜倪艳巢见式哄愁筐豢跟障汝脯峪泞殊域箭披诚糊杆酸嚣臀徘澄福播咙黄凛烧讯钠祭广他喊骋靳乏霉惹始瘴默夫谱挟以量冻放细昔嘱陕访赌稚贫骂蝎念《散步》教学设计【教学目标】1、把握文章主旨,体会人物形象美2、锻炼发现美的眼力,学会欣赏美。3、在熏陶感染中受到思想教育。【教学重点】课文理解,美点寻踪【课时安排】一课时【教学方法】点拨、讨论【教学过程】一、创设情景,导入新课1、播放歌曲《我想有一个家》2、导语:“我想有个家”,这是每个人的心声。家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风港,一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情。今天,我们一起跟着莫怀戚一家人去《散步》,去感受这个四口之家的浓浓的亲情。(板书课题)二、朗读课文,理解内容1、听读课文,轻声跟读。(请同学们听录音朗读课文,也可以轻声跟读)2、问题探究:——课文写了一件什么事?——课文中写了哪些人?用不同的表述来介绍。(说到三代人时点击出现幼、中、老)——以文中小男孩的身份说说“我”有一个怎样的奶奶、怎样的爸爸、怎样的妈妈。——你喜欢这个家庭吗?说说喜欢的理由。——作者讲述这个平凡而又感人的故事,他想要告诉我们什么?(学生说出尊老爱幼时,点击“尊、爱”。并要求学生找出有关语句读一读。并插问:假如是