文档介绍：一、基础与现状从职业学校的生源状况来看,学生比较淳厚质朴。但是,由于种种原因,绝大多数学生缺乏良好的学********惯、行为****惯、生活****惯、思维****惯,基础知识和学****能力比较差;有的对学****毫无兴趣,厌学或弃学现象时有发生;有的学生组织纪律观念淡薄、文明礼貌行为缺失、人生观和价值观扭曲。二、学校发展思路(一)办学理念:厚德,精技,健体在上级的领导和指导下,以学校文化和团队建设为核心,打造富有艺术气息的文化校园,让教师们在文化中自我发展,让孩子们在文化中熏陶成长。主要围绕“一条主线,两个重点”开展工作。一条主线以“学校文化和团队建设”为主线,依托班级文化、寝室文化、道德文化、制度文化等实施载体,探索“自主学****合作探究、赏识展示、检测练****总结反思”的“高效课堂”教学模式,不断满足学生对学校教育教学的高品质要求。两个重点“为学生终生发展奠基,为教师成就事业铺路”。一是着眼于学生基础知识和基本技能的培养,提高课堂教学的有效性;二是着眼于教师专业化和职业化发展,提高教师的业务技能和人文素养。办学理念:厚德,精技,健体三、办学目标以师生的生命成长为发展理念,以促进教师专业化发展,提高学生综合素养为出发点和归宿,力争到2020年把学校办成一所质量保证、特色明显,在学生、家长及社会中认可度较高的规模达3000人以上的中等职业学校。重点发展项目1、加强干部队伍建设,营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。2、充分调动各部门的工作积极性、主动性和创造性,形成各司其职、各负其责、各显神通的工作格局。3、加强学校团队文化建设,增强员工之间坦诚、信任、尊重、协作的意识,提升教师对学校发展的认同感。(一)学校管理坚持以文化兴校抓管理,人法双轨抓落实,营造“教书育人、启智铸魂”的良好教育教学氛围。重点发展项目4、建立学校与学生家长正常沟通渠道,家校联合,促进学生健康发展。5、建立学校教工之家,开展一些员工喜闻乐见的“文娱体育、学****参观、团队拓展”等体验活动,增强教工人文底蕴。6、以大型文艺体育、文化艺术比赛或汇演为抓手,丰富师生校园文化活动,陶冶情操,发展个性,营造浓郁的文化校园氛围,提高师生人文素养。(一)学校管理坚持以文化兴校抓管理,人法双轨抓落实,营造“教书育人、启智铸魂”的良好教育教学氛围第一年目标任务:1、完善管理系统,明确分工。建章立制,依法治校。2、设置“办公室——政教处——教务处——总务处——招生办”两办三处,及完成管理的制度建设。3、进行干部校本培训,认真学****现代教育思想和教育基本理论,明确干部个人和分管工作的发展目标。明确学生“自主管理”办法。教师管理办法。4、加强校园制度文化建设,制定“学生管理制度”、“教师管理制度”,营造育人氛围。5、完善教师成长的发展规划,鼓励教师在专业和个性发展上自创特色。以丰富学校文化、团队建设为抓手,凝聚人心、聚集人气、引领人行第二年目标任务:1、增强干部的目标管理意识,主动将目标任务落到实处。2、以“打造文化校园,促进师生共同成长”的课题研究为抓手,提高教师职业素养。3、全面推行教学改革,实施“高效课堂”,提升教学质量以“人为本、和为贵、勤为径、严为主、实为要”的管理理念,达成共识,形成愿景。第三年目标任务:1、创建学****型学校。加强团队建设,形成教师终身学****和个人发展的良好氛围。2、打造一支“狼性团队”。实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。以构建规范、和谐校园为出发点,推进军队+家庭+学校的管理模式和制度建设。三年目标达成的预期效果1、干部专业素养:中层及以上干部深入教育教学第一线,积极开展学校管理和教学工作的研究,力争成为教学骨干型的管理者。2、管理成果:学校要成为“学生有特长、教师有特技、管理有特点”的特色学校,成为“学生有品质、老师有品味、管理有品位”的品牌学校。