文档介绍：第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、人类起源的基本观点:_森林古猿_是现代类人猿和人类的共同祖先2、类人猿与人类的异同: 类人猿现代人运动方式 臂行 直立行走制造工具的能力 可以使用工具但不能制造 能制造和使用简单或复杂的工具脑的发育程度 脑容量小(400mL)没有语言文字能力 脑容量大(1200mL)有很强的思维能力、语言文字能力3、从猿到人的进化过程:4、研究人类进化的主要证据:化石5、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢,它们的功能是产生_生殖细胞_,分泌__性激素_。①男性生殖系统的主要器官②女性生殖系统的主要器官:睾丸:产生精子和分泌雄性激素卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素附睾:贮存精子输卵管:输送卵细胞输精管:输送精子子宫:胚胎发育的场所精囊腺和前列腺:分泌粘液阴道:精子进入和胎儿产出的通道6、受精过程指精子和卵细胞结合的过程,结果是形成_受精卵__,新生命由此开始。受精过程在__输卵管__内完成。发育的场所在母体的__子宫__内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄,用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过_胎盘__从母体获得。胚胎在8周左右时发育成胎儿,即呈现人的形态;大约38周左右出世。7、生殖过程主要包括生殖细胞的产生、受精、胚胎发育、分娩和哺乳等环节。8、青春期的年龄段大约在10-20岁。青春期发育的突出特征是性发育和性成熟(注意:P14页曲线图)9、青春期的生理变化①.身高、体重突增——进入青春期的标志特征(显著特征);②.性器官迅速发育;③神经系统和心肺功能明显增强青春期的心理变化①性意识开始萌动②心里矛盾。10、如何正确度过青春期:①同学们应该正确看待自身出现的身心变化,要肯于向家长、老师敞开心扉,主动征得帮助和指导,健康度过青春期;②集中精力,努力学习,积极参加各种文娱活动和社会活动。③正确认识男女同学之间的关系,团结互助、自尊自爱。第二章人体的营养1、食物中主要含六类营养物质:糖类_、蛋白质、脂肪、水_、无机盐_和_维生素。其中能为生命活动提供能量的有__糖类_、__蛋白质_和__脂肪_,也是组成细胞的主要有机物,需要被消化成简单成分才能吸收。_糖类_是最直接最重要的供能物质,奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的_蛋白质_,保证人的生长发育及受损细胞的修复更新。脂肪通常作为__备用__能源物质。_水_、_无机盐_和_维生素_三类结构简单,不需消化即能吸收,不能提供能量。水是人体含量最多的物质2、骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含_钙_的无机盐,维生素_D__能促进其吸收。缺乏含铁的无机盐,容易导致营养性__贫血_。地方性甲状腺肿、呆小症因为饮食中缺_碘__,可多食__海带等含碘丰富的食物__等。夜盲症与缺乏维生素_A有关,可多食肝脏等。粗粮糙米中含较多维生素B1,用于防治神经炎、脚气病、消化不良等。坏血病与缺乏维生素___C__有关,可多食蔬菜、瓜果。多食__肝脏__,对补充维生素A和D均有良好效果。(夜盲A,脚气B,坏血C,佝偻D)3、消化:食物在消化道内分解成可以被吸收的物质的过程口腔:牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合,初步消化淀粉咽、食道胃:①暂时贮存食物②通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合,初步消化蛋白质消化道小肠:消化和吸收的主要场所。①通过蠕动使食物与多种消化液混合,将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可吸收的物质;②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素大肠:吸收少量的水、无机盐和维生素消化系统肛门唾液腺:分泌唾液,含__唾液淀粉__酶,能初步消化淀粉胃腺:分泌胃液,含盐酸和胃蛋白酶,能初步消化_蛋白质__消化腺肝脏:分泌__胆汁_,不含酶,储于胆囊,经导管流入小肠,能__乳化_脂肪胰腺:分泌胰液,含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶,经导管流入小肠肠腺:分泌肠液,含有多种酶,能彻底消化糖类、蛋白质、脂肪4、小肠_是消化、吸收的主要场所,因为:①长:5~6米;②大:内表面的皱襞和其表面的_小肠绒毛__,大大增加小肠内表面积;③多:有_肠_液、_胰_液和_胆汁_多种消化液,肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶;④薄:小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质。其中①②③是与_消化_功能相适应的,①②④是与_吸收功能相适应的。5、三大营养物质的消化过程唾液口腔小肠肠液、胰液肠液、胰液小肠淀粉麦芽糖_葡萄糖(部分淀粉葡萄糖)胃液胃小肠肠液、胰液蛋白质多肽__氨基酸__胆汁乳化作用小肠小肠肠液、胰液脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸6、唾液淀粉酶消化淀粉的实验:模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是__AB__,模拟了唾液消化的是___AC__,模拟了牙齿、舌、唾液的是__A___。结果现象:A试管馒头不变蓝,因为唾液淀粉酶将馒头中的