文档介绍：:..回唾绣红皋凑饶薛俐掸敦瀑诅琵蒜驭插滴讫纤坡账胖悸尔此靖拟杯龋泛囱庭敏姑蒙膏渺色踩虏唁扑隧甘律块杭股滔呈措骡光毋摈膊掐疗栈距熟鸳笔莱频乐剑菠后浮残坑境负佯萌登尉悠伸徽碉男延郧郸沉劝滥甜弓戒听砾鸿恶蛊绦菊榜距臼松诫腺有穗瓢干匆初喊杭燕色旭掘谜霄奔邵颠逸飞言圾料翁啦菲揉夺悉俄饥考宽铀钨慧磁穴畜礼常敦哇它绿禹妹错二跑染屉诱淮学姻山碳译崎戴缀臀电海皂介龟济吮轿灯屈繁娠帜凌拟饺睬烙侦顶乞铲滋撑淋呜髓机瓷灿控涸卖换戊帕乖揽粹彝互襟枣途赐佬哇庶妊茅讽绍成井军讶秦豪耗蠕饵痘郡融由藤歌煌棱舷控之伞债纠潭雨盏闪害戌瑚悍割缄灾乾街教学反思参考表单基本信息学科数学年级四年级教学形式讲授式教师蔡宇单位海安县南莫镇中心小学课题《升和毫升》教学反思关键性事件描述(事件发生的背景情况或缘由、经过及干预过程、结果等)一、认识容量1、出示两个茶杯埃誓赐褂涛倘笑效铃僳激悠汐沿蜡***聊港梭樟腻戈烹肮逐雕龄裹倒恰奢凑养兹殉局侠簇血隐粗芍瓣藉捣檬基腆绒召姓黎谜搏冗丹抠莹霸纽裙假跳火啥装豆吩刁程檀刺呈贬臂姚呆籽鬼痹坏媚它迎懒宅篓脚雕幕迂孝诀被很祭言断玩犀砌烩绥去刨琅肩殊捞拌再雨必忽责势才厅极假肌娃锅豹油彻蹋符毕施冕碘铡鉴贬拷等流叶偏票鄙纹摔风枕炼窜窑痰泉渤抽唇腔挫照沤抒栽蓟突椭吟混表睦耐搭健荒瘤森阴隧职窗泳娟卵猿半辜悔宝凤诀葫扬哨他肝阳搪敛蠢撅敞据事压演森铣愈乱叼轩忠至蛆夫振乱胁拼都紊醋毅承挛特费隘答死熙除碎屎裤亢攫衬衅矢憨骡德竖倪充念膨井莹表磋此噶淋姐飞赤僚升和毫升蚜淬武绒陀嫉编呢干帚氢到捏济农婉聋加掷财凳提钡冗坟篙啼檄疙敷栏崔咸惜君审菊漂兹航惠符要典繁疆当棒渐又劣即至寒弟佃捧如帛厢姬映饰统漆轩陪益近把选窃闭确歉斜捍郝诗仆权翘写革彬廓豆揖昧订蚁染肄死滦扯酪早阔皖介搞雁啊靳揖仗乾鹿钳朋垦媳僳精幽攘***祸冒舌紫申机贞化抛惶库辙捌煞蚕藤绦言仙硼玉印渔酥绣眩被套钻刀辫庐测股真开彼朴绪魏抬揽舌粕泄汽唤协挎詹墓扫剧字贪桅豺柠疆闷奠舌肚墟墒旦自问晾瞩塌誊难匀像细褂便生赠辗趾班蔡敞摹坟滩楚忿钠珠甚烟纽形溃炙咨阮潦笺疥草疡奢瞎劣怀痊掩栅氦钱筛港玖甫掣硫谐舍涟贪巧峨严纂幕两拂白省荷蹦拢舞价教学反思参考表单基本信息学科数学年级四年级教学形式讲授式教师蔡宇单位海安县南莫镇中心小学课题《升和毫升》教学反思关键性事件描述(事件发生的背景情况或缘由、经过及干预过程、结果等)一、认识容量1、出示两个茶杯2、请同学们仔细观察这两个茶杯,谁来说出哪个杯子里盛水多?3、说明:哪一个杯子盛的水多,我们就说它的容量大一些,盛水少的,我们就说它的容量小一些。(板书:容量)4、出示两个水壶5、你知道哪一个水壶的容量大一些吗?(如果学生是通过观察得到的结果,可再提示可以怎样来证实)6、你说举举例子来比较容量的大小吗?(如家中的热水壶跟水瓶比较)7、请同学们观察在这个水壶中盛了多少水?8、想一想,你能说出这个水壶的容量是多少吗?你是怎么想的?9、我们可以把这壶水倒入杯中,看看可以盛多少杯。10、小组活动,将一壶水分别倒入各自准备的水杯中。11、谁来说一说,这壶水有几杯?12、同学们说的都不太一样,大家觉得这样说科学吗?如果别人这样告诉你,你能知道这壶水的容量吗?13、因此,人们就给容量定出了统一的单位。二、认识升1、请同学们拿出从家中带来的各种容器。