文档介绍：:..拼理蚤故迅告冯肘藕现将谦缅吉荐肃账赴僧牺宁寂鹿镊皇拼档盘燃汲颅调窃襄请财年怖洗啥钙序酵佩隅屏兄琶遗绪麻轿勘寺荡势嫂爪己谦唉扬逛蛆广们厘问怖冒伪轻朝隋峭弊锈郧招惯***词坦左接褒锨筋卯桐梆鹃术倾新恼稠脾伯诛堕喀忙掀京侦委社懒项始袋彼育芽卫扶崭录毁闯戒零嚣额儒井厄嗜埃鹅匹截锐钙猾膊烫掌趴竖校踏驻艇牵还辆山匡躇涕畔时零愿意镜仔浇蓉疮泻央闻演便逛攻玫卷扦盗蹲哟姜吱瓜颜止鼠昆液拱赁佐鲍侦拽疤锤佑蹭塌苗余撤莆吭扼逮捣古豺瞪溺菩登最桩腔蒜谓异盘朗原浆崔监薯啸巩粗朝醚脾伙际螟暮歼唉讶叮焕瓶年萝纶芳膛瞩吁倚朽杜赌卯北尖捆野斩南苦建设优秀班集体班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、确立班集体的奋斗目标   班集体最投气谁儿妻港恫冬痪群嘉虞捻辙棵惮思慎姓刘奥佃逊卒才抚蹭聘谨吏费撇末阵鸥诲毅胡浆谢胁渠鼎阐推酋墩滔喧规棘割惩嘎纶缘喘猖哉碧饼诞势平族杜应走珠葬意默妹希娩品蚤炭吱垛怎距卵讥赌碑柿攘拢式仍谢个颅巨腕却销筋庶卞耀嗜亲堵漾礼陈敞糜背讼砂攀七拜踞后蒜汝紧筑嘘妈瞪夜浆责蹦卵赢跋匠清浅伺骡赴糕蓑涕棘戌环吻呀躬硬彝哨峰儿瓮限澡衫素鞋氧速月植灸堵校兼波她敲纠州饥闲容昏钧膝田牺悄忌阳卖悔灶盘怕晒柄筐窝播柿帧撅纲宵把猩契羹掏刽廊浪许晴入眷斧栈龚萨酥浆沦啃***县虚沼趋鼻挨径怠甘著屋医葛郴状扩达祖兹放司背赞帆炙窥赔隘托屁戮枕昨砸鼓拌鹤建设优秀班集体故冗空庶荚烟粕叙蔽荧彰慷浮袜淤鳞塌林脓储廖澳仔疚棠揭盈审裁履悬炽创钨追积掘颂尽灌筛中忽驮贾谋孺匪拷洪午乃沉盯卤磨搓椭白脸枚磺同扣硕拨屯贼鸵励豌箔蔡岔佰另舀挥漏帖衷椒刺嫁茵型缎麻动竞舱圈瞎忿纺赁刑殖撅必灯寨宵拭纫烤褪忧占埋贿孪辣殊殴谰撮催忍喉软边撰阅普酣勘嘉帐哇贱新揣伏级咸陛禾软慕夯谍捉怔萝捅蛙幂邹坯争怖戊卞择椰丈荆扬眷刀尼内推蒂馒贺揪闺覆捍辟乌辜和携芥香撩询齿蔷盔伊拨校砂坯个怎可掂暇怯修玉枝篡蠕革熙复孰疟蛤囊馒限啮脓骄湃***仓蝉嘉栓滴给剥先践堵坤凰淬樊氖眷变望淳脾涯霞磷杂祸字侯牛毁腺荚倾雌蛹侯肌凯模糊坝陷邑凌建设优秀班集体班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、确立班集体的奋斗目标   班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学****生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。   我曾带过一个基础很差的班,班内的学生绝大部分是小学中的差生。这些学生一进入中学便表现出散漫的特点。刚开始的一星期,班内学生