文档介绍：3-6岁儿童学****与发展指南4—5岁健康:(一)。(参考标准:-,-;-,-),能保持正确的站、坐和行走姿势。,不高兴时能较快缓解。,不乱发脾气。,一起分享快乐或求得安慰。。。。如换了新老师能较快适应。(二)动作发展目标一具有一定的平衡能力,动作协调、。、膝盖悬空等多种方式钻爬。,或助跑跨跳过一定高度的物体。、躲闪跑的游戏。。。。。。(途中可适当停歇)。,或能边线基本对齐地折纸。。,边线吻合。(三),并能坚持午睡。。、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。,不贪喝饮料。,不在过强或过暗的地方看书,连续看电视不超过20分钟。。,方法正确。***服、鞋袜、扣钮扣。。***的视线单独活动。,能遵守安全规则。。。语言:(一)。、语调所表达的不同意思。。,喜欢谈论自己感兴趣的话题。。少数民族聚居地区幼儿愿意学说普通话。。。。。,不说脏话、粗话。(二)阅读与书写准备目标一喜欢听故事、。。、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义。目标二具有初步的阅读理解能力能大体讲出所听故事的主要内容。能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。3能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感。。***提醒下,写写画画时姿势正确。社会:(一)人际交往目标一愿意与人交往喜