蚯蚓的选择.docx

文档介绍：蚯蚓的选择教学目标:1、 通过实验,了解蚯蚓的生活环境。2、 了解动物对环境的需要和适应。教学重难点:通过实验,了解蚯蚓的生活环境。教学材料用具:蚯蚓(每组3条,2人一组)、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签。教学过程:一、提出问题你是在什么环境中采集到蚯蚓的?采集来的蚯蚓主要分布在容器中的什么地方?这与光线有关系吗?根据你的经验和初步判断,提出的问题是。二、作出假设针对你的问题,作出假设。你作出这个假设的依据是。三、制定计划(一)实验装置的设计:在解剖盘内铺上湿布,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板或书,在盘内形成阴暗和明亮两种环境。思考:为什么要在解剖盘内铺上湿布?(二)将蚯蚓放入实验装置,静置2分钟。提示:想想看:下列放置蚯蚓的方法中,哪种最科学?(三)2分钟后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓,统计3次。环境 第一条 第二条 第三条 共计明亮阴暗(四)计算全班各组的平均值:经计算,全班各组的平均值是:明亮处条,黑暗处条。得出结论:根据实验现象,你们得出的结论是。这与你们的假设一致吗?。??四、了解动物对环境的需要和适应。教学反思: