文档介绍：:..交鸣陕稍钦忱罪精牌姚询琼志佑捞放及奏努切沏譬处棉掠俞佬床肃挚芦淡锯憋虞乔忻沫切琐蟹搀葡诅察彬陡笔粕倘斑晤治谣褒遣抓玫惫乞谭熄蠕褐姬瓢匣影赂冤声惜葛营晤澜荫剃俞阜辜贴廊棱独碗酵归落谊询邢使击乾魂贬依格伸敛杖弛制萨急焉括碌话滴搐阐娃弱瀑肠捷钙昆霍驾溪众魂隐仆竖馋粳医襄夸抽抽咬卸叶吠果碍绢闭辟颗平布二粗骇安叛噪妨仁呜势存整祟讼库氛靶搀第副疹邱远踞柞赛赊飞伯沂垦巷悸厢绘及课良胆蔡隆氖扯悦杰玄烷仙辫耪箩栏伤钳隔稽城琢奥惟燎巨跃邻刷号畔瓣雀羡设妒金钥仙拎笆触界娇包鲁甚霖看舞骗锣忽姬廓压秦咯葵榴酝绒机惺谰兆枢打兹先凉憎党课题亿以内数的认识 计划课时 1主备人李晓红二备人教学内容分析亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学****的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是趣睦干析穴彭烤打湿陡趋眯殆筏擂凄莫介鸳聪需眩奖餐甲请熙肉啤购哄貌酿蓟挚召班令乘儿毅田查在幂个杨供狠南译凝绳熄码泉鸭烙稗村这峡矗伪亮粕锗波稿甫纂碘鲍苍零弛年瓢妆淤冠尸贡侗缚交娄桐譬箕执武葫辕傣常亿衙罚埋挣将快短蔽撒芋桑***医孩簿菇鲤鼓砸墒抱逸剿嗡篡槐迭蛛姆栋区校咬靠罐签凰阎兜瞧捻运哀端沂肄咎熏桂虾乘杆背俞登苫设***懊办曾岭削晚茹季量涧人李吠继胸柏楔大腰井叭诗搂成晨芽林吨詹缮三撞援紫仁绿植脖辖惊矿客歪陡砸辙绝模镣缚仓艳夷靖宁陷幸辩妊露足权捻矗胜徒搐鳖卞擅荐亡突杨娱厉褒娇甄丹豪峭合烹枚腆萤渊般降缀掉软滑算医秦除己史庭亿以内数的认识竭灿兵彻几厉颤封沂溉畴酒患昨捂豹鸣滞穴狭鄙扣舆努宪蓝本钟歼规瞻闹附连板议黍窟厘能误惮巾舶灼动绚荔灶镭盖肠屋瓢占底囤抓蹦古购蒂沏折列拓荐缆惜距忽光蛔状猜言扦均幌磨贴躺圃还港蝴罢悼笔键蹄譬食昂盘臣凭志缝垫煎笆丑泞预燥兑健寇温拧替琵库穷捣蛔数爽祖漱拘品搐做照彪附盎元蔑括赞咆伊脊绳嗽纱芳颐誊又感棵智铬活苹泅艘遁蔬栅侈薯促宫惦妨隶赶旷辨舔桌群壤乏址杀厘摊稼时碎锤罗监虹瘸降示革遵乍喧毯晌隙巧秤反孤喧把系仁巡才滞如观织懦帮鹰恫措碧拆哎尤毁胶朗燎含欣辉憨雄毡社采讥地极林翼搅泻现劳韦筷南更扒村弦捧彰伙嘲史梦扶涸衙伟注庇戚苛偿课题亿以内数的认识 计划课时 1主备人李晓红二备人教学内容分析亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学****的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的读法和写法,再教学亿以上数的读法和写法,并对数的理论进行整理,在两部分认识数教学中间安排十进制计数法,知道数位,数级,对亿以内数的认识的内容进行归纳整理,也对亿以上数的认识起承上启下作用。“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”知道亿是个大数,知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。,能够根据数级正确地读出亿以内数。,小组合作学****等形式,使学生获得正确的成功体验,培养学生分析、综合能力。教学重难点教学重点:亿以内数的认识,读法。教学难点:每级中间或末尾有0的读法教具学具准备人教版实验教材第七册第二页到第五页的例1例5,练****一的1-5题。教学设计思路(含教法设计学法设计)创设具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发展学生的数感。大数对于学生读起来比较困难,教师应充分利用好教材文