文档介绍：幼儿园大班教案《乌龟》含反思活动目标1发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。2指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化口己的生活或开展活动。增强环保意识。3对乌龟有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。教学重点、难点指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环保意识活动准备果冻盒,一次性筷子,碗,瓶盖,剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等、制作流程图活动过程1、谈话引出课题。师:你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?幼儿:小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。师:你们想不想自己制作一只小乌龟?2、出示材料,让幼儿探讨。师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?幼儿1::果冻盒可以做小乌龟的头。幼儿3:—次性筷子可以做小乌龟的脚??????3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟,现在老师这里有几张制作小乌龟的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗?4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。6、幼儿互相欣赏作品。教学反思要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内容的选择上,教师耍在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作小乌龟》的活动中,因为提供的一次性饭盒,碗,果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的,所以对此幼儿非常非常感兴趣,他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分,尝试了很多材料,最后才找出了自己认为最合适的材料,在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败,但他们的思维一直处于活跃的状态,迸发岀了探索的***并获得成功的体验,幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流,亲历制作的过程,幼