文档介绍：小鸟狮王导入:小朋友们,,所以今天老师特意带你们到大森林去会会他们,你们听-(播放音乐,里面包含各种动物的叫声)?原来呀,今天森林里正在举行音乐会呢!你们猜一猜音乐会的主人会是谁呢?(初听音乐狮王)谁来说一说,音乐会的主人是谁?那么听完音乐,你有什么样的感受呢?,是选自管弦乐曲《动物狂欢节》的音乐片段,它是由法国的圣一桑作曲的。(再听音乐在听的同时引导学生模仿狮王的动作),还特意请来了一位节目主持人,你们听,她来了!(播放小鸟音乐)狮王的主持人是谁?那么谁来说一说你听完音乐的感受?《彼得与狼》的管弦乐曲,她是由前苏联普罗科菲耶夫作曲的。(再听音乐,在听的同时模仿小鸟的形态),老师看看谁能够很快的判断出,老师会以音乐之星,:小鸟管弦乐曲旋律悲伤沉重狮王管弦乐曲旋律欢快活泼小结:今天的音乐会非常的热闹有趣,狮王要我代表它感谢你们带来这么多精彩的表演,谢谢你们,下课!课前准备(各种动物叫声的文件)其多列导入:我们的祖国有五十六个民族,就像五十六朵花开满祖国的大地。大家来说一说,你都知道有哪些少数民族?背景音乐《爱我中华》你们听,哈尼族小朋友正邀请我们大家去做客呢。1、播放歌曲《其多列》的范唱录音。(歌曲好听吗?大家想唱吗?那今天咱们来学习歌曲《其多列》板书课题。)(1)让我们再来听听这首歌曲,有几段?分别唱了什么呢?复听歌曲《其多列》(2)这首歌曲中你们还有什么不明白的或不认识的词语吗?“其多列”是哈尼语,它的意思是“快来”,是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们来唱一唱这一句,招呼你的小伙伴2、①、请同学们看着歌词,再听一遍,可以轻声跟着一起唱。3、师弹奏后面的乐句。生:练习演唱。(如发现问题及时纠正)6、过渡:请大家完整演唱歌曲的第一段和第二段。①师弹奏音乐与学生共同演唱。②生跟伴奏音乐练习。③指名唱、比赛唱。7、过渡:有了学习第一、二段的基础,老师相信大家可以自己学会第三段,请你们自己练习练习。生:以小组的形式练习演唱第三段。师:到其中的几个组去活动,了解学生自学的情况。8、过渡:我们一起来唱一唱第三段。师;弹奏音乐并与学生一起演唱。生:演唱第三段。9、过渡;同学们唱得不错,歌曲第三段的节奏没有太大变化,但是大家要注意“花纹”的“花”字,它是一个字两个音,请大家单独练习这一句。师:弹奏第二个乐句的伴奏音乐。生:练习演唱“衣服上的花纹”这一句。10、过渡:请同学们完整地演唱这首歌曲。师:弹奏伴奏音乐。生:完整演唱。播放《其多列》的flash,再次感受歌曲的欢快情绪师:从歌声中你能感受到歌曲中小朋友的心情吗?生:欢快,活泼11、分