文档介绍：鸡东县第四中学美术导学案课题:添画人像初稿人:张芳芳授课日期:【学****目标】知识与技能:了解人物头像的基本结构和特征。过程与方法:学****认为头像的画法,运用发散思维添画人像。情感态度价值观:训练学生的发散思维,激发学生的想象力【重点、难点】教学重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学****利用头像的一半创造性的添画另一半。教学难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。【学****活动安排】一创设情景出示目标欣赏几个教师作品,这些是用什么制作的引出课题二、自主学****适时点拨(温情提示:利用多媒体补充教材)出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。1、自学脸型、五官的的基本特点。2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格:a素描注重光影和体积感的表达;b立体派油画注重形块的空间表达,简化人物的细节;c版画突出线条的装饰美感;d中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。4、添画人像的注意事项(1)添画特色(2)线条(3)形体特征(4)五官特征(5)布局三、发现研讨,合作探究:1、一起来看这几幅作品,你认为哪几张画的比较好?为什么?2、讨论这些作品可以怎样添画它的另一半呢?四、小组展示,体验成功:1、欣赏作品,说说哪些作品添画的成功,哪几幅作品添画的不成功,如果是你,你该如何添画?2、分析收集的人像绘画作品,说一说你准备用什么方法添画人像?五、达标检测,巩固练****作业要求:根据不同人物头像的基本特征,有创造性地画出人像的另一半。教师巡视,对需要帮助的学生提供帮助。对发现的普遍问题,如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等,给予及时点拨、启发,帮助学生解决。六、评价反馈,提炼总结:1、学生自评2、我们来看年轻大师们的作品,对照第一次的作品,你是否对自己的作品满意呢?并说说这些作品还有哪些不恰当、不足的地方?(1)添画特色(2)线条(3)形体特征(4)五官特征(5)布局3、修改调整【教学反思】