文档介绍：白银市六中“和谐互助”教学案科目:数学课型:新授课主备人:李小明备课组长:课题4用尺规作图授课教师授课时间学****内容简析会用尺规作一个角等于已知角学情分析学生已经接受过尺规作图的有关知识,本节课难度不大,容易接受教学目标知识目标::培养学生会用尺规作一个角等于已知角,体会文字语言与图形语言的转换情感态度与价值观:、培养其主动探索和合作的能力。教学重、难点重点:。、差、倍数等。难点:作角的和、差、倍数等策略、方法“和谐互助”—56页。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动批注一、交流预****时间:10分钟课本55—56页做一做已知:∠:∠A’O’B’使∠A’O’B’=∠AOB议一议随堂练****1、,了解整体预****的情况。,,并尽可能解决问题。同组学友都不明的可以下桌请教其他同组学友二、互助探究时间:15分钟课本55—56页做一做55页引例例1:用尺规作一个角等于已知角的倍数:例2用尺规作一个角等于已知两个角的和:师生一起完成例1,例2,规范作图,要求学生保留作图痕迹师傅口述例1例2的作图步骤,组长点评。三、分层提高时间:10分钟例3用尺规作一个角等于已知角的差:教师引导学生口述作法学生口述作法,规范画出图形四、总结归纳时间:2分钟会用尺规作一个角等于已知角,要求学生保留作图痕迹同组学友交流总结总结本节课自己的表现。五、巩固反馈时间:,进行评价。。。板书设计用尺规作图作法示范(1)作射线O’A’(2)以点O为圆心,以任意长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D;(3)以点O’为圆心,以OC长为半径画弧,交O’A’于点C’;(4)以点C’为圆心,以CD长为半径画弧,交前面的弧于点D’;(5)过点D’作射线O'B’。∠A'O'B'就是所求作的角。做一做课后自评