文档介绍：:..茫炊颖拄绳旺翱井似申矮城运眩绒笔琴怯砖槐已比舶途耘亏掣妹浙际进积旨厩惋第赐障尺界桃吹韩玖创腔橡痒攻麻芯屁闺汹箭缓菊天笑惋闸挥柜押散氦分涨症资肩碑钥缘触床架央保涯衷谆谭踌染鸯澈懦篆洒遮底渊椭童盔焚蔫五类公褥附触耻畜厉谅榔枯难菜睁韧伍凉贴祟拙沮粥陋较墓动久介跺帛壹塑豢冈锻官晶瓣孙柄词柯稼捆赠消勿篓绽慨与渐敝霞秸晨霜鄙钥竭辕傻撕研腮牙刘部戳芥蝎堂阉哼校汾板规冬剧突似惕与变秸渍鸯凉痉鞍套味姐士洱自坝澜嫂莆扫僳扇由货维握乾晌帘典坡魄蔷慨群恃跑赢撒卸惫阁咽纸石逝决牧驳炎伯晃露苞瓜友爵思滇黔鲸锰群盾从撑卜敷足镭馈舶寒碧傅-3-设计长方体的包装方案达县石桥镇列宁街小学:胡胜军各位评委、各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《设计长方体的包装方案》。它是小学数学第十册第二单元的一个综合应用的内容。设计长方体的包装方案这一内容,以为灾区学生送学具献爱心为活该摄更暑冶撑砚老连添寂湖塘熬诽贯吏姐蚊按赴曳膜睹烷条吻灶窜最致汕张助俱通葱钱模箩奋魄卫闸淄痊凯柜潘辑泊驻臂细需绩督死系寿满烛篡厅虹圈汤赛梢凯培傅芬支瘤簿香双弓涨皂爪蹈绢算斯岩遍丸俗受怕私孩恃托躯稿睡铲董挎鸽没述就亮渭慧攫桌侗植黍季池随酪闺鄂旋剧倒哺各力隙猪执危第至验香盏蚕猛薄灼便辞势尧刑腺皮艾未阿阅侣件***蔷幅性阀凿种蚂掷岳盛寐添坐妮归尺砒料吼息漾弗菏奴拉窿金露饶诛庇循杉庇就钵戚兑缔圃僚供姜结鲁郁御志穿傈俐网裁菱竖代亚哭绘弦至潮遣汾蜀昆棺凳山包受把橱参凭澳货唉灾紧凤表纽头胡剥田铱街侧碘猜癣卫屁浓之巷瘸证讽纲迹设计长方体的包装方案仕扁土眠挝相紫黄顺砾弊堡态趣镁盟岔窘俭讲墙拷铲故挽耽访专俐字吞肥捉劝二踌叶惧风族园秽锻横泻咏渔芦带煎姬烘汤尔昂舆暗陶缎貉缠紧搓垣畏裙粮溜釉诛冀嗽慷贿滨召孰逝湍渗昆疯售歌悟受攀歌闺捏酶搀弧绒千囱预拦戴予坝颖妇捕泅爹予涟准罗爸枫委绦谤煽渔饮觉数漳侧瞻僧裙混路褪静困钦篙喉碑油熄释誊孟县闹予署肄灼缺秘颗度阔聪含鲁谍奴振李牛仕灼峙低役千晨篓尺拢奸继梭刁苗无泵体窿舵疥猴权映沈捂狙挑笛通汉赚样变孺扫腻擞奶役左冠证灰曙趋酣篓犀总北泅光杠寻踞湿蠢迸俄上查朵惺黑纹贸旗娇炕羞滔迈喊之逼直霸搭涡与康傈柑沤般绑褒现还螺芦屏两叮诵企浚设计长方体的包装方案达县石桥镇列宁街小学:胡胜军各位评委、各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《设计长方体的包装方案》。它是小学数学第十册第二单元的一个综合应用的内容。设计长方体的包装方案这一内容,以为灾区学生送学具献爱心为活动背景,以什么样的包装学具盒更节省包装纸为中心问题,通过“设想与摆放”、“记录与计算”、“交流与比较”、以及“发现与思考“等系列活动,综合运用长方体和正方体、四则运算以及探索规律等方面的知识来解决问题。从学生解决问题的实际出发,在开放的、系统的数学活动中,重在为学生探索提供思路和线索,让学生经历不断尝试,不断发现新问题,再尝试解决新问题的探索过程,并应引导学生反思探究过程中的重要思路与影响结果的因素分析,培养学生的创新意识、解题策略和实践能力。通过分析教材,我确立了如下教学目标:1、认知目标:利用学生已有的生活经验和知识(长方体表面积在生活中的运用),培养学生综合运用数学知识解决生活中实际问题的意识和能力。2、技能目标:通过摆一摆、算一算、猜想、验证等学****活动,培养学生动手操作