发展规划.doc

文档介绍：2013—2014年度发展规划    没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的发展规划,以作鞭策。   一、现状分析   我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的初中历史教师,参加过校级、区级、省级教师组织的各种培训活动,事自己的业务水平得到了很大的提高。我热爱教育教学工作。这几年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存在的不足之一。仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下:   1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差;   2、课堂教学能力尚可,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意;   3、在教育方面,方法和手段略显稚嫩;   4、虽然对于本学科知识掌握比较好,但知识面比较窄。   二、个人发展目标   ,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。   ,树立终身学习的观念。主要途径通过阅读书籍,包括历史教学方面的书籍,和教育有关的相关书籍,尽可能读一些扩宽知识面的各种书籍。另一方面向有经验的老教师学习,尽快缩短差距。   三、具体实施方案   1、勤于学习,树立终身学习的观念。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。   (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。   (2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的