文档介绍：中考英语复习备考心得樊新梅 一、2013 年中考英语试题细微变化二、研究中考试题,了解命题趋势三、如何备战中考英语四、教学中个人体会与做法一、了解 2013 年中考英语试题细微变化 1、命题依据《课标》中的“五级”标准所设各种目标,我省《中考说明》的基本要求,参考教材(人教版与冀教版),我省学生实际情况。 2、命题的原则重视基础强调能力全面考查体现差异科学规范 2012 年中考英语试卷的整卷难度控制在 左右,易、较易、较难、难四类试题的分值比约为 4:3:2:1。试卷在注重基础性、情境性和运用性的同时,又注重了贴近生活与紧扣时事性。 2013 年根据我省学生实际情况,预估难度系数控制在 左右。容易题、较易题、较难题、难题的比例依然是为 4:3:2:1。 2013 年中考英语命题将更加注重语言的交际性和语境的真实性,强调运用, 突出语篇。中考试题将略有变化: (一)词汇量正确运用五级标准要求学生所掌握的 1560 个单词和 200-300 个习惯用语或固定搭配。(二)题目要求第II卷中的完成句子题的要求调整为: 根据所给汉语意思,用单词或短语完成下列英文句子。(三)分值的微调第I卷的阅读理解部分第二节 10小题, 每题 分,计 15分;第 II卷的任务型阅读共5小题,每题 2分,计 10分。二、研究中考试题,了解命题趋势作为一名一线教师,我们必须帮助学生在学习的过程中构建知识框架,掌握所学知识之间的联系,并且认真研究近三年陕西省中考真题。这样会帮助我们把握好教学的深度和广度,有目的, 有针对性地复习,避免走弯路。(一)要认真研读《英语课程标准》和《中考说明》,以及《说明》对语言技能听、说、读、写的具体要求。(二)要认真研究学生的知识水平和思想状态, 培养学生的自主学习能力;重视对学生复习策略的指导;了解不同层次学生的需求, 了解学生的心理状态。(三)明确中考所考内容,做到点面结合,注重实效。语法项目两种语态(主动语态与被动语态) 两种复合句(并列复合句和主从复合句) 三种从句(宾语从句、状语从句、定语从句) :连接词、语序、时态 :时间状语从句,条件状语从句,原因状语从句,让步状语从句,目的状语从句,方式状语从句,比较状语从句,结果状语从句) :(能辨认出由 that, which, who 引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。)