文档介绍：相信爱的力量三年五班明月宁官实验学校小学部相信爱的力量第一年担任班主任工作,一直在努力学****管理好这个班级的好方法。以下是个人的一些看法: 相信,爱的力量是无穷的有人说: “一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。对于三年级的小学生来说,八,九岁正是他们在父母身边撒娇的年纪;正是他们对世界充满好奇的年纪;正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长,欣赏他们的可爱之外,保护他们珍贵的童心。“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学****生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才因此严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪, 而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。首先、尊重信任学生,是教师对学生的关心和爱护,也是教师对学生的情感和行为的具体表现。学生自尊心强,我在处理学生事情时,都非常重视维护学生的自尊,允许他们对我的工作和教学提意见。不管是什么学生,一般不在集体中批评指责他们,只是个别谈心,使他们知道错误,及时改正。我从来都不挑剔学生的痛处,总是和蔼可亲地跟他们说道理。如:班中的“陈天昊”,以往上课不专心,大声讲话,作业马虎了事,甚至缺交,成绩不够理想。于是我就特地找他们两个进行谈心, 教育他们要改正错误,孝顺母亲,做个乖孩子,并鼓励他们努力学****争取好成绩,报答父母,做一个让父母感到骄傲的好孩子。他诚恳的对我说: “老师,谢谢您,我会努力的。”果然,他平时的作业清楚了, 学****的成绩越来越好,每次的小测总能坚持在 80分左右,可见,维护学生的自尊是多么的重要。其次,爱是导向师生间心灵和谐境界的桥梁。情感就是以平等的态度对待学生,用真挚的情感温暖学生,使他们在潜移默化中感受到爱。爱是学生心田渴望的雨露。建立和谐的师生关系,关键在于教师对学生的理解。诗人戈泰尔说: “爱是理解的别名。”因为只有理解学生,才能有师生情谊,有了感情,才能有沟通思想的办法,有了办法,才能解决问题,才能尽到教书育人的责任。理解学生,需要教师有赤诚之心, 真挚之情。每当我新接一个班时,我第一件事要做的就是“紧跟”学生。课上、课后和学生紧紧相连,和学生交谈、玩游戏,让他们感到教师不是可怕的、令人生畏的,而是和蔼可亲的。我关心学生,对成绩差的坚持辅导,从不把他们当累赘。我相信这样一定会给这些幼小的心灵带来安慰和温暖。抓好班干做好班务管理工作一个优秀的班级必有一个优秀的班委会,必有一批能干的班干部。开学伊始我通过适当的方式确定有组织能力、心胸豁达、反应灵活的人做班干部。班委会成立后我不是做他们的幕后命令者,而是做他们的朋友,指导他们如何做好班级管理工作。每天规定一名组织能力强的学生, 再搭配一名最近表现好的有意愿体验班干工作的小助手做这一天的值日班长。还有各个组安排的小警察来协助值日班长管理班级。发现问题由小警察向班长反映,如果班长解决不了,再由他