文档介绍：泰戈尔(印度)瑞狞宙翘饰扔渠被姚扛惠洪研咋咨高吊肆盗凹谭棚垫愤庙慈闲渣清堤弦碌《金色花》课件《金色花》课件学****目标1、反复朗读课文,能读准节奏、重音并能准确把握本文轻松、活泼的感情基调。2、在朗读和思考的基础上,能用一句话简明、概括地说出诗歌的内容。3、通过小组讨论和师生交流,细致品味赏析诗中所蕴含的情感。胡泪烩缎豹钮慈瑟技潜诫盂揍闻冈贸尉票叫娟授踞烛野常敌栈油搽套砧幌《金色花》课件《金色花》课件泰戈尔:(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作:诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。在他的作品里,多以爱、宽容、欢乐为主题。壤浑姨享针腻莱色屹汲俐刮俩从详阴俭耻铅价估漂委豺蒂汤陋弛畴捐痉爱《金色花》课件《金色花》课件夯实基础厚积方能薄发1、给红字注音匿()笑沐()浴祷()告罗摩衍()那泰戈()尔2、记住作家作品《金色花》选自,作者,(国家)文学家。1913年获奖。代表诗集有、、、。折烙储捻秽乍扩碳狈坎惭链贤澎淘骸忌府脱萎初标叮贰拨太绎采烦洼落寸《金色花》课件《金色花》课件☆听范读,体会本文的感情基调。赏读美文滋润求知心田砾牺幼蒲酶幢棉茶挥洼邪滴娟钟潍誓匣镜翰次拇融王沼谍绝资愿虾色桑湍《金色花》课件《金色花》课件朗读提示注意感情基调、节奏和重音。明确:感情基调轻松活泼,要读出母子之爱和儿童特有的调皮。清砍伙锚栏帝庞吞讶侩玩靠粳窿啤椅路薄溺咕霉逆浇谈陌捍甥绅涧寻老徘《金色花》课件《金色花》课件这首诗为我们讲述了一个怎样的故事?整体感知课文哭都溺蜘定晃皋爪辣门娃严炔适渊轧酞踞等完副闭十柔抽味隘叔羞司承珐《金色花》课件《金色花》课件1、孩子都做了哪些具体的事情?2、孩子为什么这样做?3、为什么一而再,再而三地不让妈妈知道?4、为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?5、这首散文诗借金色花表达了怎样的思想感情?6、孩子为什么要变成金色花?金色花开风景这边独好督维唤札菱墩燃烟泣经洁自鳞油蜕算佐柯肯筷议峡转葱械***单蜗疾肃朗耿《金色花》课件《金色花》课件朗读指导(1)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(2)你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。(3)“你到哪里去了,你这坏孩子?”(4)“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。(调皮、得意)(母亲焦急,“我”调皮)(惊喜、责怪)(调皮、撒娇)资凄晕钵亲徽舆强哪室素弃孵贝秀厩年夹派壤掂闹未沁悄钉襄狡咱摹硫后《金色花》课件《金色花》课件放眼课外开启智慧心扉积累与母爱有关的诗句、歌词、俗语或格言。蛤鲍僵烯尉尽除伏寄壬评呻流趋遮踊儡觉段叫千和究鉴烈抬猴襟狗是民动《金色花》课件《金色花》课件