文档介绍：二年级数学教学计划教材分析:本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的加减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象;简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学****计算的重要基础。特别是表内乘法同20以内的加减法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。本学期教学的指导思想:以学生的已有知识经验和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。加强知识内容和生活实际的联系,使学生感受数学与日常生活的密切联系,体验运用已有的知识经验解决实际问题的快乐。继续强化学生自主探索,合作交流的学****方式,为终身学****奠定基础。把握新课程的教学理念,促进学生发展适当改进评价学生的方法。本学期教学目标:(一)、知识和技能方面:1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数想乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。能辩论从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地全面地思考问题的意识。体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好****惯。10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。(二)、数学思考方面:1、在关注学生生活经验的基础上加强教学过程的探索性,体现知识的形成过程。2、注重体现探索性的学****过程,培养学生探索和创新精神。3、有步骤地渗透数学思想方法,培养数学思维能力。(三)、解决问题方面:1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)、情感与态度方面:1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在学****伙伴的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。5、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。四、双基训练的重点、难点