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教学情况登记表.doc

上传人:miao19720107 2020/4/9 文件大小:552 KB

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文档介绍

文档介绍:教学情况登记表2009—2010学年第二学期开课单位商学系课程名称《会计学原理》授课班级09物流管理任课教师王经海填写说明表中各项内容必须如实填写;每次上课应携带本表备查;每次上课应认真考勤,如实登记学生出勤情况;课程结束后的第二天,应确认学生的考试(查)资格,并将无资格参加考试(查)的学生名单送系办公室,由系办公室通知学生本人;此表作为教学文件之一,应妥善保管;课程结束时,与考试文档一并保存。《会计学原理》课程教学大纲(三号黑体加粗居中) 课程名称《会计学原理》英文:(TimesNewRoman小四号)课程编号学分/学时3学分/68学时所属教研室商学系财务会计教研室前后课程后续课程为《工业会计》或《财务会计学》课程类型专业基础课程考核方式闭卷授课对象09物流管理专业教学目的本课程是一门技术性、操作性较强的会计专业基础课程,设置本课程的目的是为了使学生能比较广泛、系统地理解会计学的基本理论、基本知识、掌握和了解在经济业务上的会计处理方法,培养学生了解和掌握会计的基本理论和基本实际操作技能。教学重点、难点:账户与复式记账的基本原理、具体运用账簿会计核算程序会计报表教材和主要参考资料:教材:(1)《初级会计学》朱小平主编中国人民大学出版社2009年;(2)《初级会计学》(教学辅导书)朱小平主编中国人民大学出版社2009年;参考书:(1)《会计学原理》瞿新生主编立信会计出版社2006年11月教学内容学时基本要求按章、节具体列出教学内容具体列出教学的基本要求,如了解、理解、掌握及应用等。教学内容学时基本要求按章、节具体列出教学内容具体列出教学的基本要求,如了解、理解、掌握及应用等第一章总论会计的含义、职能、目标、4了解会计的含义、职能目标、理解会计的对对象和会计要素象、会计要素、掌握会计核算的基本准则、会计核算的基本准则、会计方法会计方法第二章会计处理方法、会计的确认计4理解会计的处理方法、会计的确认、计量、量。会计的记录、报告和循环记录、报告和循环第三章会计科目与账户会计科目4理解掌握会计科目与账户、意义、设置原则、会计账户分类等及其运用第四章复式记账原理及其应用12掌握复式记账的原理、掌握借贷记账法的应第一节复式记账原理用、理解账户按用途和结构的分类第二节借贷记账法的应用第三节账户按用途和结构的分类第五章会计凭证概述4了解会计凭证的基本涵义、掌握原始凭证、原始凭证、记账凭证、凭证的传递记账凭证、了解凭证传递过程第六章会计账簿账簿概述8了解会计账簿、理解掌握账簿的登记、记账账簿的登记、记账的规则规则第七章成本计算概述资产取得6了解成本的计算、资产取得及耗费成本的计成本的计算、耗费资产成本的计算,负债和所有者权益成本的计算、产品成算、负债和所有者权益成本的计算本的计算。第八章编制报表前的准备工作6了解编制报表前准备工作的意义和内容第一节编表前准备工作的意义和内容第二节期末账项调整第三节工作底稿理解期末账项的调整、掌握工作底稿的编制、第四节对账和结账第五节财产清查对账和结账工作、财产清查第九章财务会计报告8理解财务会计报告的涵义、内容、编报要求、第一节财务会计报告概述第二节资产负债表掌握资产负债表教学内容学时基本要求按章、节具体列出教学内容具体列出教学的基本要求,如了解、理解、掌握及应用等第三节利润表掌握利润表、了解财务报表的报送、汇总审第四节财务报表的报送、汇总、审批批和分析和分析第十章会计核算组织程序概述6了解会计核算组织程序涵义、重点、掌握记记账凭证、科目汇总表、汇总记账凭证、账凭证、科目汇总表、汇总记账凭证三种程日记总账、分录日记账三种核算组织程序比较分析序、其余二种程序作一般了解第十一章;会计工作组织2第一节会计工作组织的义意和要求了解会计工作组织的义意和要求第二节会计人员理解会计人员职责与权限、具备素质、法律责任等第三节会计机构了解会计机构的设置、组织形式、岗位责任、监督体系等第四节会计法规了解会计法规、会计准则等第五节会计档案了解会计档案的规类、造册归档、使用借阅、保管销毁等手续4期末复****答疑)有关说明:课程教学进度表(2009-2010学年第2学期)Coursename课程名称:《会计学原理》Instructor任课教师:王经海Totalhours学期总学时:68学时Hoursperweek周学时::17Taughtto 授课对象:09物流管理Effectivedate 起始时间:2010,---2010,6、26Coursedescription:课程简介:《会计学原理》课程是我们学****各专业会计课程的一个基础课程。它主要阐述的是会计的基本理论、基本知识和基本方法,这些方面都是从各行各业的会计工作中总结出来的,是带有共性的知识,同时它也是我们学好中、高级财务会计和管理会计的基础,所以《

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