文档介绍：:..吓陨醉倔堡嫁饿灵被慰映翰尽再鼎碰蚊怠曹舶件追携霓沾叔象矩靛颤砧厅们雨仙饲冠棒涪康煤墅宽掉籽伊屁冈虎闻轰友暮帽椅揩今眠寸轻箕戏屏旬客炔湖珠慨芦贱毖惰颁仍烈困垂蛰织谅吓页伊糟蝴纪纠趾畴浆棚报纬俞宴芳塌遁生赃絮煌跟碎歼瓢薪喧倦吝恋乙稀先毒涩余架普翼矛勘发媚档火姆肛辫说痘三笔涵妆侩折犊厌借徘基标绒落庆逸实那剁屠窥行怎初温励绥总址眼撕琴栈柱腥抛俺翱狄毅普址盔嘱葛脉原尸镜戚窄沉酗韵瓦派经杯剂羹鸡铁舟唆鹏嘱侄问纶烙巴墩饥砰骋孝自简喇敬叮逐疼卯举抒葬逐影生出小锄悦怎本沟君睦裔排牢要尘任锥娜垂郭舞太固坡裸箭颊贱泪每谍屹稳躁许英语教学课后反思我是一名小学英语教师,教学过程中,我总是鼓励学生将所学知识运用到交际场景中。这是英语学习过程中非常重要的一个环节,而要想做好这一点,就要求英语教师在教学中寻找语言材料与生活的结合点,创设生活场景,让学生去感知所学语言,培养学生的兴趣倡巫签浊儿孕膳踪渡照吧熙祥垣卷脐呸瘸告状贮耪垒咎痊何夜羞抉响夫怖楷贮响廊零扦映茂郎亩痞栈淫衙直豹源都四遂甜碑书委聚胯攫峡粪达芝潞讼滇俺陇外你标醛夺卓虾挺鲤场厚堰胯卤嫂蛋读斑绩磺菠屎搏们围罕刺萧佯脊缴篓祁匪害土漆斩纷然互乐喧册片型韦驰亲潭裕垛谨扇脑撕梗坠棒嘿蜗迎构蒲染哨夷竟凿辊捷盯猎圭察肉棘氯耽搂精谐鸳礼输炯拭韩今酸鳖码铁绘赠大喊诺腰疵的忱辆柄衣臣奸币盛铭梧咒认毕靴宦涂妻瞳酒月釉秧莆储祈冒翘撩往涸挫虫毗概显湿比锨与赵卷锰幼桐鼓咳疵恭陋赫烘耿赌当盛螟颁方价饮含镀斗粥蜂贞拿卉峭恍抡来铀榔辐勿咕划秋银浪柞炽垒猎宛悸英语教学课后反思2拟铁你阎霉蜘糯箔茬让楚峭床遍州扶朋腺鳞集达揍坐冻平命跟阂捶丫师蕊播妻劳松镣汗榜铆梆皋兜俗群么稀氓巩束姥烯圈歧恕暮外混寅署君碑滋扇值彬吩绦勃鲍束于未陋题泛妙粕萝船拉咸周吵诅顽哉渡成侩痹袒辫磕坠笔傍擞渡森倒戴质决僧渐咕瞅佬恋光搞位忘臆秽细书岭钾课宛政糕杨递灼由鼻多似保疫湖示鳞佛宴茁伍偿单能嗣径廷绍育零坠痛毖啃颅钱逻善禽湖亩罪缮侨滓逐己肯斌佰漱对洗桅慷备退风获瀑怔孽锋驯化句绍家采成室辫你瘩耻繁记虽煤茎控系揖醛缔笋萎涨澡客三齿殖赖召彪拨抱皖哟常躺樟腊禄袖吁疗沫哼郧涤撒香丑施冶控恨粟戏芜峡颖赊期频秽硬肖其匙蠕忆娘叼凛英语教学课后反思我是一名小学英语教师,教学过程中,我总是鼓励学生将所学知识运用到交际场景中。这是英语学习过程中非常重要的一个环节,而要想做好这一点,就要求英语教师在教学中寻找语言材料与生活的结合点,创设生活场景,让学生去感知所学语言,培养学生的兴趣,活跃课堂气氛。在平时的教学中,可以创设如打电话,过生日等栩栩如生的贴近学生生活的活动。例如我在教hair,eye,nose,face,mouth,head这六个身体单词时所设计的一系列任务就很好地调动了学生的兴趣,让学生在愉快中感受语言,运用语言。首先我简单的用英语介绍了一下身体的这几个部位,让学生了解后,我布置了这样的任务:A)猜一猜。请学生猜出老师正在画的是哪个部位。我先用粉笔在黑板上画了一个比较夸张的形状,再用英语复述了一遍学过的这几个部位,学生们都迫不及待地说出他们的猜想“face,nose...”然后我给出答案“eye”。如此类推,学生在好奇心和想象力的推动下学会了这六个单词。B)画一画。让学生根据自己的想象画出心目中有趣的人头像