文档介绍：浅析班级管理措施班级管理在学生的学****和发展过程中尤为重要,良好班风和学风的形成离不开班主任有效的班级管理。我做班主任工作只有三年多,对于班主任管理,我也没有什么经验可谈,只能是把我的一些想法及做法和大家做个交流,希望大家在以后的工作中多给予指导和帮助。下面是我的一些想法和做法:一、 选拔培养班干部,鼓励班T•部大胆的去做工作班干部要选有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有责任心、有主人翁意识的人才。但是就我们现实的情况来看这样的人才在班上凤毛麟角,这就交给我们班主任一个艰巨的任务。通过民主评议,推选出班委成员,要进行有意识的培养。特别是班长、学****委员、体育委员、卫生委员,在选定班委之后,耍帮助他们在班上树立威信,充分的把权力下放给他们,对他们的工作职责进行简单的培训,让其明白自己要做些什么。刚开始有意识的交代一些事情让他们去独立处理,班主任进行过程的跟踪了解,并落实处理结果。寻找他们做得好的地方在班上进行表彰,培养其工作热情和竞争意识;同时发现他们做得不足的地方,私下教他们处理办法,培养其工作能力和魄力。定期召开班委例会,每位班干部总结自己的工作,找出存在的问题。班主任进行讲评。在讲评中侧重表扬,突出教育,重点给予指导。提高工作能力,培养主人翁意识和责任心。慢慢的实现学生管理学生,那样我们的管理将是轻松的也是有效的。二、 制定班级班规,严加管理和执行俗语说:“没有规矩,不能成方圆”。在选好班干部的基础上,班集体已基本形成,也是规范学生言行的最佳时机。在新的学期中就必须有完整的规章制度出台来统一规范其行为****惯,学********惯和生活****惯。而班规的建立,又不能只凭班主任的主观臆断,闭门造车,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、科任老师的意见,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的****惯。三、 建立与学生沟通的方式,培养学生的诚信意识根据白己的情况建立与学生的沟通方式,便于及时了解班上的情况,培养学生的诚信意识,敢于承认错误,接受教育。大部分学生对老师都有戒备心理,犯了错不敢承认,没有直接抓到,就很难掌握情况。所以首先要让学生敢于说真话,让学生说真话我的做法是,有爱心并有明确态度,用承诺的方式告诉学生自己的做法和想法。用我的话说就是“你犯了错不耍紧,必须和我坦白,最好在我没找你之前给我交待,我不会惩罚你,还教你怎么而对和改正自己的错误,但是如果和我撒谎我会把你往死里整”。接下来就是给学生足够的爱心,关爱学生,先问学生有什么需要,有什么困难,并帮助学生解决,培养学生说真话的信心。慢慢的学生就敢于坦诚自己所犯的错。当学生说自己犯错的时候,不管是什么样的错我们都要压住自己的情绪,而且刚开始学生也不会犯什么严重的错误。这个时候一定要践行自己的诺言。不要指责也不要骂,可以让学生自己评判自己的错误,对错误的认识,加强学生的自我检讨意识。老师再做讲评,分析错误的根源和因为错误会导致的后果。还要教会学生面对诱惑,面对讲义气等的处理方法C让学生从心里接受批评和教育,要做到我骂你处罚你了,你还得感谢我。这样学生慢慢就能和老师真诚的交流,从而让我们掌握班上的第一情况进行针对