文档介绍：北师大版七年级《数学》上册第三章整式及其加减下列整式哪些是单项式?哪些是多项式?它们的次数分别是多少?单项式的系数分别是多少?多项式的项数分别是多少?(1)a-[a+b-(a-b)](2)x+2y+[3x-y-2(x-y)]化简:复****引入牛刀小试学****目标1、进一步经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感;2、经历探索的整式加减运算的法则的过程3、会进行整式加减的运算,并能说明其中的算理,发展有条理的思考及语言表达能力;4、通过整式加减的运算,体验化繁为简的数学思想。本节课的重点是会进行整式加减的运算,并能说明其中的算理。本节课的难点是灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算。情景活动合作交流活动一:每个同学按下列步骤操作。交换它的百位数字与个位数字,又得到一个数任意写一个两位数两个数相加123487214378337716510a+b10b+a?小组讨论:(1)这些和有没有规律?(2)如果有规律,这个规律对任意一个两位数都成立吗?(3)如果用字母表示两位数,结果怎样?活动二:每个同学独立完成交换它的百位数字与个位数字,又得到一个三位数任意写一个三位数两个数相减全班交流:两个数相减后的结果有什么规律,这个规律对任意一个三位数都成立吗?123341987321143789-198299198100a+10b+c100c+10b+a?整式的加减运算议一议:在上面的两个问题中,分别涉及了整式的什么运算?你是如何运算的?去括号、合并同类项八字诀思辨求真探究归纳进行整式加减运算时,有括号先去括号,:整式的加减的一般步骤是什么?整式的加减结果是什么?:(1)2x2-3x+1与-3