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教育行业策划案例
英国的开放大学
在多媒体远距离教育的发展历史上,英国开放大学堪称是一代先驱。1966年2月,英国政府在其《白皮书》中提出设立开放大学的建议,3年后,综合媒体远距离教育的专门机构开放大学宣告成立,这标志着教育产业的一种新形式的诞生。
开放大学于1971年正式对外招生,当年人学的人数就达20000多人。自开放大学成立以来,它注重课程设置的灵活性,及时开发新的课程,尽量满足成人对教育的不同需要,不但规模上有了极大的发展,成为英国学生最多的大学,而且学校的教学及管理日臻完善,可以同任一大学媲美。到1989年,开放大学仅继续教育的学生就达22400名,相当于当年本科生的近三分之一。同年,开放大学授予了其第10万个学士学位,由此跻身于英国拥有毕业生最多的大学之列。
英国的开放大学是世界上以综合远距离教学手段进行开放性教育产业的机构中的第一所,它从学生人学、课程设置、教学方法等方面对传统的大学进行了彻底的改革,为技术革命时期教育产业的发展开辟了新的天地。从创新的角度来看,开放大学主要有以下几个显著的特征:
1、开放录取新生
开放大学在本科生的录取上不以申请人的学历和资格为准绳,以“先来者、先录取”的方法鼓励那些有志学习的成人参加高等教育的学习。
2、课程小组
开放大学首次采用了将一组各种专业的人员聚在一起编写教材的做法,其中包括负责各科的专家、英国广播公司的制作人员和开放大学教育技术学院的代表及若干编辑、助手等。
3、综合媒介形式的使用
开放大学第一次试用将各种远距离教学的形式融合在一起,并结合传统的辅导方法进行教学。
4、学生的服务和援助体系
开放大学特别注意为其学生提供尽量多的支持和帮助,如建立学习中心、提供咨询等,以便使他们能够顺利完成学业。
5、实行单元授课,修满学分毕业
继英国开放大学成立之后,在世界范围内倾刻间掀起了开办开放大学的热潮,而人口众多的亚洲各国则在这场热潮中充当了急先锋,其中马来西亚、泰国、伊朗、韩国、以色列、巴基斯坦在70年代初率先建立起开放大学。目前这种崭新的高等教育形式几乎已遍布世界各大洲。这种开放性的多媒体远距离教育的出现,对发达国家及发展中国家教育产业的发展具有不可忽视的作用,是本世纪高等教育领域的一次划时代革命,它所取得的历史性成就已引起整个国际社会的高度重视。