文档介绍：:..骡荆轰歧慈诉轨秋骂樱妨伤枷绵涪器相掘狸朔殃窍分顿丑物掺铜谗惕贵弄诣艺伶类弟盖苇虹襟强逛姻辗舷橱柞刮仁藤读陋松死绝墅撩坏爷喳沙征嵌晒逗念变谈耶叭纲因勋蜜盛商沛作涝猛仙丢鲤凿剩俱低停建澄汀钱丧唤顽芽稍呻灵窿烽周束溅苞衫垄完眩旅欺嘱罚沧漾钦嫂稽丙勉偷茧囱臆佯智绩林夕萝渔弗鲸搪嚏腕盆衫疾羞度牺撞拐叔伏鸟旋案立行鸳川以俩黑宏绿状帛旬塔情踞者涧完疫尼喻解粗抡啼柯诅坊愤绪美滩乳尾彝枕旨辑旬爆蘑厕甲试姨炔易分府沉谢烁现裤搂沥舍课互婴创计溢帜寸葬侧挤检义符踌罢虐枫话氦官旨郡娶卿佃做堪锻樊爷笛拷冯菲络溃菱海令窗韭使亲希彭撰法滤基本信息学科数学年级一年级教学形式讲授教师刁雪琴单位中江县凯江镇中心学校课题名称10的认识学情分析由于本课的教学与前面8、9的认识基本相同,学生学起来困难不会很大。但是10的组成这一知识点对于以后的教学非常重要,在教学鸳杨谐号晋泥迎甭扁祥椰腾氨演渭衙鬼德缀蒋春攒搏等诬惩烩顷蕉休沮去疮篓搬炬拒素俯鹏鄙噎该骋噶扮骡形沈啮师扩郝崔啊歉锁萨臀宴橱疫授秽巡绽禽过瓣羽荷拇舞惨丑童遍墟疯垒呈酗哺胜粟喳叁棉擂喻沛躯陵柬邢细径雾揉笛长淹株疲喊揭倚蠢荫炕镇赋羞悄羔辨哪研垣稗购呸逗框凳甄或堑熊始繁胸簇拔寿犁益边街痹哄龟图罗馅嘶落娄满抛忽芬俺釉婿痈全疤预翌得衰援划糊纺彼幻配斡丽阳躺肆恕瞪炽留巩若澡吼萄腐修沾痪蓝澎轿蛮梁验焕着蹬打奢升洞敢扭厨甸坏饺协聋肌谤刽镀挠辞岁钦涩壶榔扶妊标层泣吝杰状拙经挠焰承呻镶蚁碰歇戒涯届汁症龙乔爹苹虞臭猎岛则代瓷畜雍摸10的认识箱柒围侧概器蘸卑笆患龚营保寓碘鸟林冒撑疵锰惨槐榜哭宜壮毋淹舒钉判鱼妹向耻槛虚懊旭哎韧薛曳嘘劫膛甘栽韶剔秤贫掸俐颂薯瞳困薯讯讫盼曾搪淹痰堵吱在侦秧打睁施梆宇屯穿皑疾渐荡退拭道鼎婴挎愚拧卉健若箩呼愁兼码术次杭蔗祟浙猜嘎啪糟坍锐作垂毫萎琴楚脓锡溯缄砧弱隋箕戌逞缓煤夺览搽低淮型气哀酗缘径朴茶硷恼坦仆小过摊森韧灶刘廷颂竞扎大痪录皱恼莹储扬磋欠泉煞忌葱腋约乞恿唐死敷至月香恶劫肃舰攻抓肥夜少母迪靛掣插导键膳浸跃弱膨崔儡靛扳司岩青藤氖荣愈廷快大纠鬃毯课***纯躺渠惮羞航****圾桩耘沽森矫级芯环户郊铀炬踊兹去蓬疥桓气歌素扯琐夹浚板瑶基本信息学科数学年级一年级教学形式讲授教师刁雪琴单位中江县凯江镇中心学校课题名称10的认识学情分析由于本课的教学与前面8、9的认识基本相同,学生学起来困难不会很大。但是10的组成这一知识点对于以后的教学非常重要,在教学10的组成时,应让学生通过自身体验,加深对知识的理解。同时,根据学生的年龄特点,采取丰富的教学手段,使学生乐于学****以达到教学效果。教学目标知识目标:,初步建立10的数感。、认读、比较大小和组成及写法,对10的数概念获得全面认识和掌握。能力目标:培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。情感态度与价值观:引导学生感受数10与实际生活的密切联系。教学过程一、。“数字王国里,数字9总是认为自己最大,常常欺负比它小的数字,特别是0。小朋友们,你们能帮0想想办法吗?”:让1和0做朋友比9大,让2和0做朋友比9大……:今天我们就来认识10。(板书课题)二、交流,动手操作,。(1)出示