文档介绍：10迷人的蝴蝶谷教学目标:l、能正确认读生字“湾、充蝴、案、盆蝶、纹、逆谷、辉、蕊翩、吮珠、批”。联系上下文正确理解“山谷光辉、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思。正确描写“盆蝴、充蝶、纹湾、辉、批”。2、能正确朗读课文,积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。能运用文中的词句,用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。3、了解蝴蝶谷得名的原因,感受到台湾蝴蝶谷的迷人,激发学生热爱祖国山河的情感。。教具准备:多媒体课件教学过程:一、导入揭题。1、出示:台湾地图祖国的宝岛台湾,气候温暖,雨水充足,草木繁多,鲜花盛开,是蝴蝶生长的好地方。(1)读准生字字音:“湾、充”。(2)齐读句子。2、揭示课题,齐读。二、学****课文。1、为什么叫它蝴蝶谷呢?轻声读课文,找到句子划下来。出示:台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。(1)交流。个别读句子。(2)用“因为……所以……”的句式说说蝴蝶谷得名的原因。(3)齐读句子。2、让我们一起走进蝴蝶谷,看看它究竟迷人在哪儿?读读课文,找到相关的句子多读几遍。根据回答随机出示:每天,太阳一出来,数不清的蝴蝶在树林花从间,山石溪水边翩翩起舞,真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。(1)简单说说选择这句话的理由。(2)“翩翩起舞”是什么章思?你能做做动作吗?(3)男、女生分读。每一朵野花的花蕊上,都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁,乍一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。(1)学****生字“蕊、吮”,读准字音。(2)什么是“色彩斑斓”?换词。,一群群蝴蝶就会围着他们飞舞,有的还直往他们脸上扑。(1)学****生字:“引”,“大批”换词。(2)齐