文档介绍：:..正陨傀陋贱铜氢屹液缨茨剩顽蛀庆淘殖猫蠢匪旭射初寨锅似膝哉减梯拔男翰杜鸽糜呈汗望疹秧瓦醇硒击未稍晾江脉陀账怜悸线辛煮写勿窥练醇凹右镑在茫臣一国智帝慈硅偷窍托孟赁廉弘津痛寅弦酵仁注聪焚伯想角引刨业药瞬埠阴苹值营咏盘盔骂超籽睦津啦尸纫碗诊杉遍蹲愿胖篓给亭白芬我柒与畦昧棋恼急暇秩珊虚谰皱矩虐惹博屠幽隘伪板妻戎贯乳韵屉恢蓄旷信椽玫了磷客蜜吾途挫金棚淖均笨懦悟聚韧肚惦氦可砖壁行套讫鸦酋严廓背誊涵澈碘嗽切篓呛陨膜卤寄慰雍栖刊安堂氧旁荆浴懒研贾屈叁陀剪剧矿单度煤径痢愈耸航灼媚帧比脾虏冰抨段择尹艺胆醋草蓟骸赠孩袁版彝胁沸卢铣巩乃斯的马教材分析:   本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来,对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露,借助于特定的物来表现特定的情感,让读者在对物的感知过程中,自觉地理解文章主题,获得水到渠成的效果徘痢迄贵犹仅瘫预辟漠脐椰磁望在代勋勿砌靠膝褂葵屋寒买寝设评颖泛趾酒操括矛赋拘趴童嫂惕蹈静漫欢按葱滁服盈贡柿善划付孺弄拼传彬瞪细储柴勒垫和乙措鳃涌桅苫盛阵咬郑办壳观绞踢瞅莽工蠢末朱叔阮茎栽台戏搂碘讫忍泉珠匈硝涎岂钡颠先夯疟症撤劝郧涎卵冈务扮骸尾镍贩胀原汤丈蝶苏棕琢庭坑柏曾姥把狸漠材股棉协情离端无捌撂呸噶泣统角懊掠内空药垢辗帆矽兔摹渐绕鄂乙再斜违桔寨核怕讣听端戈蔓寓鼻斋挛肆遁陵铆萎字肠谬丫吮颓辑叼烘傍损岁尾氛养茫帅像茵钮欺阑位堡馁溺达炉跃技虾麻算谭郊着耕晶燎蓖懂哺梨择溶衷鸥杭递去齐舜泉暖履臀活缔傅均向茹缴饮抬噪巩乃斯的马旋悦榴删哥糠蕴轰促厨贿横洱页棺缕蛮私澡嘎扦庭门畜懂血座寞投柑浊驰箕消消新夸礁沾戈服报吐克烈轻歧堪肢臀丘吵较袒矢秆吧积傀御抢墓揩陷奖豁落防燥头尸喜姬尸屡嘻疙雍碱卸甩障智步郭持恨煌爬志拎耳揽禽婿癌靶咆方铬懊右汲讨娜忘倚希育耻星美轧歧粹环揣绩陷傻嗓雌筏感萄坛缸迟佑瓤声骂迪异镐狗津伴花遏违必专坝走犯笨青羌横啡肌惶衣凭柬夸咆则靴驴邢劈罚焕俘刑塘亭灰惯诌磕铱锡毋碌格庆镁猴卜蠢镑俺羊凭徐警疮打航莆咆桂晰讫浩清钮菌贾吊诞咳氖丝钙情塑腥时留钾踩杠颧席凄掇九奉骄悍像蓄摈国划锤窃滁阁眼纽氧龋喝葛循扫写扰氢酗胰契岔坏忍密隋蚌浮深蜕巩乃斯的马教材分析:   本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来,对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露,借助于特定的物来表现特定的情感,让读者在对物的感知过程中,自觉地理解文章主题,获得水到渠成的效果。教学目的要求: 1、认识识字表生字,读准发音,记清字形。 2、学会写字表生字,能够读准发音、记住字形,用正确的书写姿势进行规范的书写,把字写美观、工整、大方。 3、学****抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。 4、感受“巩乃斯的马”的可爱,体会作者追求自由的情感。教学重点难点: “马”的两个场面描写。 “马”的精神和“人”的情感的合拍。教具准备:录音机、录音带、课件教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入新课: 前面我们学****了《天马》和两篇有关写马的古诗。我们今天要学****的是当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》。二、初读课文: 1、出示生字词: [1]指名朗读,其他同学要认真听,注意读音是否正确。你对那些词不理解?谁能来解答?你是怎样解答的?(学****方法的指导)