小班故事.doc

文档介绍：小班故事《森林里的饼屋》桐乡市崇德艺术幼儿园唐华琼【设计意图】:《森林里的饼屋》是一个简单有趣的小故事,故事中的主人翁是一个乐于助人,喜欢和好朋友一起分享的小猫。我认为在小班阶段,非常有必要和孩子一起学****分享的好****惯。不仅如此,故事中还有许多形状匹配、语句学****的教育契机。因此结合小班幼儿的年龄特点,我设计了本次活动。活动中图片不同的展示方式,培养幼儿仔细观察和大胆表现的能力,在理解故事的前提下,帮助幼儿学会做饼儿歌。在阅读中体会快乐。【活动目标】:1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。2、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣。3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,了解分享的乐趣。【活动准备】:ppt课件、小猫图片等。【活动过程】:认识小猫——小猫在干什么呢?你怎么看出来的?——小猫是怎么做饼的呢?——去小猫的饼屋看一看。(设计意图:认识小猫,激发幼儿兴趣,并在与小猫学****做饼的过程中学****儿歌。)二、学****做饼(一)、小老鼠来了——谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?——我们赶紧来帮小猫一起做饼干吧。——这是什么样的饼干?(二)、小绵羊来了——听声音谁来了?几只绵羊?哪只大?哪只小呢?——一起来帮忙吧!——小猫帮小绵羊做了什么样子的饼干呢?(三)、大象来了——“黑哟、黑哟”谁来了?——为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼?——大象的饼干太大了,我们一起来帮小猫吧。——饼干做好了,这回你知道是什么样的饼干了吗?(设计意图:通过几种动物不同的展现形式,培养幼儿的观察能力,通过观察分析图片逐步了解故事情节,理解故事内容。并帮助小猫一起做饼,巩固学****做饼干儿歌。体验活动带来的乐趣。)三、欣赏故事——这件事就叫《森林里的饼屋》我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。——做块饼干给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?——和朋友们分享是一件很快乐的事情。(设