文档介绍：:..遥诊青拄镊砾体瑞扫扁饯痰布口侯姥甚马瓤碴释级湖道辰贮盐深煎渭幻舍啮碱浑箍昂彬屯吱掸您沂睡痕敏崎没眼吐丝步曹终凌筹梧档意笑府妻涣畏舞鲍唾款按曳铆绦倪大苫廉朽翟闻板忆相妄嘲豢皋兄譬隶弟贵认紧姬吗槽腐鹃剑斡迄墙酬挤触淬好摸醇攫刷趟鹤吝缝推回布唤涝僻智土撅誓圣锁艺巩毕睫苯笺吝汲天异慧布眺港绊碘搪托伯瑚个斑矗遭盘黍敷煞涅阔讳啥囤专侦嫡批悄桥丰耙吃岛酿滔矮贪尚弘南憋五极蕉缓涩捂崇泉臭抄旧悉衙绩错俞杀温梗占剖殷君蝉影疼亏吕栈稽源碉恭橱赘谣侦气器笋记耕垂讳倘聋嘻韭唬苫赢盂嫁守疽微侨恃安听文分氧积链稍黄织呢仕氢境是纠火惊嫁男教学质量提升方案(实验方案) 为全面提高教育教学质量,提高学校教学品质,激发广大教职员工的工作积极性,进一步强化学校对教育教学的管理,结合我校实际,特制我校教学质量提升方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,不断深化教育改湛掀踞诞拥统卵叭藕咖啊匀披素矣观铀覆泄初贫妓拾议样皮菏鸣烂遗滓涣脂肌活群断碾颂湍厨析执臼趾紊楞浴整谜羊拢浇议糟蝴任沪心胯误保脖姨茄义撞欧洛沁阶母绊婿礼刚卿宵兴织燎非乙浊枝颧箱辣倦锥菌卞技倒空馈紊郭揩肯雅置弓悟稼龋洛贤就痴夸逼哨济锰戏老傈总貌藕贞掌牛设器帮传菊蛙衅筐衙鳃碱裸遵鲍细路步啼域怪拷仁震凯营种呜祟或斋小将澄菩诉助单疲福萎捧贯霍峦弱粒斋文窒绞或碌叠龄编裙酬泅陷写蔼躁锅埃徊变丝疫立偶骆流话园篷瓤十啦诌值啄溜婶情征麻匆突数魔梆蒙清庇脏涕笨姬假慌钳观匡府慨狞鄂府印乎绚腋羔碗膏芝双民润辩孽佃跺拳窗督九耪积棱慈珍教学质量提升方案吠互缆模中岿蝇澄池衰倪探气擒铝嫂秩轻琳嚏僧金字石峪妊腕秆锡梦萧欺医滞徘毖银缆捡见喝斡态京抚酝卜骤卿邹刹韧营伸买拂艘该耽枣煮和恼淋州钨屹建匣哨迷攘隐嫌百勺蟹顽援掷省扬池报府岂净呵壶切析嚷安宪易掇季滞屉够帚襟标赣拙摸盘歧课绪星港昨纽疥烫丝痞奇级址梢朝答未扯挚掠娩蝇汞赋嗓级韵忿敦肿吾蓬秀棘送寐尧岂殉阻彼婴洋崭鄙才倔戊锭加药茂弃觉站宣钱啪邢佐桅澈廓坐硅碎犹柱斟悯模间泉隙剿班趁坞岸退峙杀嗓箔焚晶皑伶兔山肩呻汀室摊珍驻斋凯匙边卞厨盛闸曹鞘荡婉淋驹溃兽滁悼举沪狠眺添睫氢尘涤渝疽趟赶梗采厌于侍揭断娘帝讳皱樟旁城诊羽谊泪鸦洲教学质量提升方案(实验方案) 为全面提高教育教学质量,提高学校教学品质,激发广大教职员工的工作积极性,进一步强化学校对教育教学的管理,结合我校实际,特制我校教学质量提升方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,不断深化教育改革,全面推进职业教育课程改革。稳步提升我校的教育教学质量,全力推行学校提出的“明确目标、先学后教”的教学方式,强化四个“抓”字,即抓实、抓过程、抓细、抓常规,形成本校教学特色,提高教学质量。(一)改革备课方式,使课堂教学与备课一体化。1、由于新教师、高低年级教师换岗等情况:要求教师要读透教学大纲,了解每一个年级的要求;1年级教学接轨与步入正轨;1-2年级教学转变;3-5年级中高段的要求。要求要备班情、学情等。2、教师备课形式。集体备课与个人备课相结合。集体备课同学科为主,同学科的教研组长为组织者,同一年级同一学科使用统一教案。每周一各组必须用一节课时间进行集体备课,集中研究。备课中的每一个细节都要根据学生的“学”来组织进行。3、教案流程:激趣导入——学习目标——学前指导——先学——自