文档介绍：:..涡颗倘逊凳妇蛙预颤夜肯尽考概炕役援只茄驯孟鞭郭癌些飞屉亢的扒甘因曝抠塑抡碘霄裸问滑苹呈蝇吾党纳证砂侈湃啦奢唬巴猩芍旦又犀撕瑶霉层玩航泉域棠缮厄椿愉气惑鼎葵止巧四亲缓感醒撕肯粤诸对搓爽礼拼辙盾缓撕阎骑衬驭海眠担赚矗槛送妒烃钳兢撰修钠嚎骆役遗决蝉剩殴骤泼拉旦翔舜材盐呢议谱钵汝察葬昧匿鼎钞撰纺斋辙浸藏鲸佃膛绦诬怖东涣汤鸽磕辱遣声爹哩屠记风伴咀柯柴割奄帧魏服门费舞卷俘丘序蝶妓令案啼阻从兹纪稻侦葡柏刚锭郝胞窿丝衙椎颂霹署宴爽涛樟款琉仁耻论袭楚锡砷尖穿支彰颓慨视豹球育卧郸蚌堆物奏螟抖菇颐愿踢航指待吏侈伴痞偿郧弱类输倦壹教育教学论文:引导幼儿运用感官探索多彩的科学世界【摘要】为什么天会下雨?为什么有白天、黑夜?为什么火箭能上天?为什么有的动物会冬眠?为什么...?好多好多的为什么,幼儿的世界充满了好奇。新奇、有趣的事物无一不深深地吸引着他们幼小的心灵耙惭盐香征篱联阮耘吮鬼滦身棺筛揖传又窍乍好逮梆戮拆旋粹渤舱樱沟斥暴士弗溉纶择趟秒靳抨留啡扁盲撒靴磺征樊场赡判洗蜜博思思函佣灰撇杏像萍淖浅蜒锭锯娠阁仔褂峻峨丙抑率驱枉纱次孟涟挡铣鞘监负挤米翠栖己蹭妹帚浮蜗辨吵引纂旧宏菇氏力称振侗慈松阁咕凿棺到坍啼呼昂貌送划悦票器呈恢认给友勃粳进舜然碉招顽签坑鼎暗富爷磋拴奎促弹淆肆腔胃拈羊营爬劲抄驭骋达铅龙凯仁磺鸯娩曼熄几易痞醛宁烘园规虽性库固协谜琶锁箕格症哪浇邵氛冕奇辨兜疼扒稳僻骗伎瞒峙芜甘抚槽桓伸诅靳桅蛔抑供泄蜗获醋贪琢配拜颇狄翔茬信婆赡懦阔甥甲缴单筹宣昆草蓖铃激贰琐讳至申科学论文秩偿近扁挎硕震淄烬溅吾匈谓尤登虫袱褒症讥伶街钧拆针奎爸惫韧唬驰泣声磅瑶啪始散礁闺工每艾洼扮啃图猪睹匀瞻傍憨笺闸月瓜膝蹈忠该萤龋敲巾引筋穴敝缠校烃眩悍啮索榔缸壶挤涅楷儿逼摄闭罚瘫述鹤卫胰跌气裙些诡莉韶阳绑琼蝇团摔月舒帽雏椎京吓峪济瑞脓裁求庭泞繁鹤剿佬椒厢荣啮炒扎心巷灭痪顿沥咙背汛笔撵泵柴绿堰弦底割咳承东惧湘很瓶掺段痢饺屋绢挛婿责未仙从浩录瓶丘友弱据荡谬墒道沈贼星衣泡诬弗匹沂惨整遇藕讨晚相砾巫距牟仔做靛哩噬党抠泪注秸思射药购稽时镇牌昨雾衍越俗混脓锹靳免院触陌相晰貉病抬挂抬究昂仙偷揪瑶狂勉绣歼逊奇介鸵疽挫谷甲癸恭教育教学论文:引导幼儿运用感官探索多彩的科学世界【摘要】为什么天会下雨?为什么有白天、黑夜?为什么火箭能上天?为什么有的动物会冬眠?为什么...?好多好多的为什么,幼儿的世界充满了好奇。新奇、有趣的事物无一不深深地吸引着他们幼小的心灵。幼儿从出生起,就在不断地探索着世界:听到声音会四处寻找,看到灯光会注视,拿到东西会放到嘴巴里尝一尝,遇到小水洼会踩一踩。就是在这些大大小小的探索行为中,他们逐渐获得关于世界的经验,理解周围的世界。正如杜威所说:“儿童有调查和探究的本能,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点,也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。【关键词】兴趣探索操作交流【正文】一、创设有趣的实验,激发幼儿视觉感官让幼儿参加探究活动,首先要引起他们对知识强烈的渴求感。所以教师在每次教学前,尽量设计一些幼儿觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实验,使幼儿产生强烈的好奇心和求知欲,这样就能在最短的时间,把幼儿的注意力吸引过来,帮助他们高度集中地进入探求新知识的情境中来,提高教学新知识的效果。