文档介绍：新型家具设计人才培养模式的探索
——家具设计课程教学改革的研究与实践
主讲:彭亮
家具设计课程教学改革的研究与实践
“家具设计与制造”是根据珠江三角洲区域经济和顺德支柱产业“两家一花”而设立的一个特色专业。00年被列为全国高职高专首批教育改革试点专业, 01年“家具设计与制造高职人才培养模式的改革与实践”获得了广东省第四届高等学校教学成果一等奖,下一步的教学改革如何进一步深入和发展,由于未来15年内家具设计人才仍然是最紧缺的人才,中国家具在未来要从制造大国走向家具强国,就必须从“Made in china ”走向“Design China”,所以我们要以“家具设计”课程为龙头,从创新思维的角度改革家具设计课程体系与教学模式。
家具设计课程改革的研究与实践
以珠江三角洲家具企业急需人才为目标
准确定位和全面调整专业课程体系
以“设计为主”还是“以制造为主”的人才培养目标上有过较大的争论,有人认为应定位在中级家具制造技能人才,而家具设计师应该是本科艺术设计院校的培养目标。面对这些观点,我们坚持“实践是检验真理的唯一标准”这一基本原则。
“不唯上,不唯书,只唯实”,以就业为导向,以珠江三角洲家具企业急需人才为目标,准确定位和全面调整家具设计课程体系。
家具设计课程改革的研究与实践
一、
一、以珠江三角洲家具企业急需人才为目标准确定位和全面调整专业课程体系
实际调研,在目前家具企业最紧缺的人才中,家具设计师是排在第一位的,特别是家具设计是中国家具产业的最薄弱的环节,也是影响中国家具产业发展的关键因素和核心竞争力。我们坚持确定以“培养家具设计人才为目标”,将这个人才培养规格定位在以家具设计为核心能力,以家具制造为辅助能力,初步了解企业管理和市场营销学知识的中高级家具设计应用型技术人才。围绕这个目标,全面调整家具设计的课程体系,创新现代家具设计人才培养模式。
1、专业与课程定位依据
一、以珠江三角洲家具企业急需人才为目标准确定位和全面调整专业课程体系
由此我们全面改革整合家具设计的课程体系,形成了基础设计平台课程、专业设计主干课程、毕业设计系统课程的三大模块课程体系。一些不必要的课程,大胆的删减和改革。
2、调整课程体系
家具设计课程整合与重构系统框图
基础设计平台课程
专业设计主干课程
毕业设计系统课程
设计基础
设计创造学
设计思潮
建筑与家具发展史
企业管理与市场营销
建筑与家具发展史
设计商务
家具造型设计
家具课程设计
家具模型设计与制作
家具材料与工艺
人体工程学
计算机辅助设计
毕业设计市场调查
毕业设计考察
毕业设计考察
毕业设计方案初步
毕业设计方案细化
毕业设计实物模型制作
毕业设计汇报展览
供需双方见面会
1、培养学生的美术造型能力,向专业设计基础过渡。
2、培养学生的创造性思维和设计方法能力
3、全面学习了解艺术设计的发展史和主要设计思想
4、培养学生的设计管理、公关谈判能力
5、对家具企业的生产管理和市场营销有一定了解
1、重点培养学生的家具设计造型能力
2 2、结合造型设计学习掌握家具制造工艺与材料
3、  3、以人为本的现代家具设计人体工程学
4、  4、全面掌握现代计算机辅助设计及系列软件
5、  5、家具方案设计与模型设计、实物产品相结合
1、以就业为导向,全面整合毕业设计课程
2   2、贯穿3年所学的主要专业课程, 完成一项系统家具设计工程
3、 3、全面了解和掌握家具产品开发设计的全部流程。
4、 4、将毕业设计展览与企业人才招聘会有机整合
学生家具设计作品