文档介绍：第十四课《可爱的动物》。教学目标:1、知识与技能目标:感受各种材料特性,探索巧妙运用各种材料、手法表现动物的方法。2、过程与方法目标:了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱,体验发现、探究、合作的愉悦,培养学生的综合学习能力和创造精神。3、情感态度和价值观目标:培养保护动物的环保意识,激发美术学习的兴趣。教学重点:1、欣赏、感知、探索自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。2、探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。教学难点:巧妙运用各种材料、手法表现动物。教学准备: 1、教师准备:课件,制作形式多样的“动物”作品。 3、学生准备:各种用以制作“动物”的纸质材料和工具(剪刀、胶水)。教学课时:1课时教学过程:一、情境导入1、教师穿着导游服戴着太阳帽进教室。导言:Hi,小朋友们好!你们猜猜我要去哪里?我们到动物王国去探望可爱的动物,想去吗?2、猜谜游戏师:让我们乘坐观光列车,出发吧!(课件出示观光列车)途中,我们来玩玩猜谜游戏,认真听哦!谜语A:头长小树杈,身开白梅花,四腿细又长,奔跑快如马!谜语B:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。二、    赏析、探索1、师:动物王国到了,看看谁来迎接我们?(播放动物的录象)请学生欣赏生活在大自然中的动物。2请学生描述自己喜欢的动物。你最喜欢谁?它长什么样子?是什么颜色的?最大的特点是什么?3、引导赏析艺术家表现动物的美术作品。现在我们到动物王国的“演播厅”去参观、了解动物的相关知识。(课件出示演播厅)播放艺术家笔下的动物,民间“动物”工艺品,现代“动物”工艺作品,引导学生进行赏析。4、引导赏析教师、学生的作品,探究制作的方法、步骤。(1)赏析教师制作的动物作品,探究制作步骤。(2)赏析学生的作品,探究制作的方法、步骤。从形色、花纹、动态等方面引导交流,探索如何巧妙地运用各种材料制作动物的方法。特别交流如何让动物站起来。(3)引导总结“动物”的表现形式、制作方法。三、愉快创作1、(课件)启示:春暖花开的春天,迎来了动物王国里可爱的熊猫小宝贝的生日。小宝贝想为自己举办一个盛大的开心的生日宴会,诚邀各动物朋友前来参加。师:你们想知道哪些动物会来参加熊猫小宝贝的生日宴会吗?等会儿就知道了。2、出示创作要求:小组合作制作一组色彩鲜明、形态优美、造型生动、可爱的动物,参加熊猫小宝贝的生日宴会。3、小组讨论、交流如何创作。4、小组合作,进行制作动物活动。教师巡导,播放轻音乐。四、展示、评价。1、以小组为单位把作品摆放到老师课前准备好的背景图上。2、欣赏、评价作品。说说自己喜欢的作品。(引导从动物的形、色、动态等欣赏、评价)五、拓展1、请学生介绍自己知道的珍稀动物。(课件随机出示图片)2、进行保护动物的思想教育。六、谈