文档介绍：前言
中共十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设
若干重要问题的决议》,把中共党史作为新时期爱国主义教育的主要内容之
一。《毛泽东与中共早期领导人》一书,正是以纪实笔法反映中共早期领导
层的重要情况,主要是写遵义会议前毛泽东与中共几代领袖人物陈独秀、瞿
秋白、李立三、王明之间在工作上的被领导与领导的关系。同时,也写到他
们处在中华民族灾难深重的时代,是如何为救国救民,寻找革命真理,而奔
走呼号,以及他们作为中国共产党不同时期的领导人的功过是非。《毛泽东
与中共早期领导人》一书,以大量史实客观地阐述了毛泽东怎样把马列主义
基本原理创造性运用到中国革命实践,怎样独创性地执行中共中央以陈独
秀、瞿秋白、李立三为核心制定的正确或比较正确的政策和方针,又怎样从
实际出发分别抵制以他们为代表的中共中央的错误路线,在局部地区把“枪
杆子”与民众运动结合起来,实行“工农武装割据”,先是在井冈山建立了
中国第一个农村革命根据地,接着在赣南、闽西创建了中央革命根据地,艰
难曲折地开辟了以农村包围城市的中国革命道路,并在军事上取得了粉碎国
民党军几次大“围剿”的辉煌胜利。以王明为首的“左”倾中央,一开始就
推行错误路线,而且统治全党长达四年之久。他们根本否定以农村包围城市
的革命道路,不断排挤、打击毛泽东等一大批干部,导致第五次反“围剿”
的失败,一个好端端的中央革命根据地被断送了,最后不得不被迫实行战略
大转移。
在战略转移的长征途中,特别是在湘江惨败之后,亲身经历前四次反“围
剿”胜利的广大指战员已经意识到:第五次反“围剿”的失败,是排斥毛泽
东军事领导的结果。他们纷纷要求毛泽东回到军事领导岗位,以挽救中央红
军面临的危局。毛泽东顺应广大指战员的殷切期望,逐步地开始在中央政治
局委员中做工作,并且团结了他们中的大多数,才在遵义会议上结束了王明
错误路线的领导,遵义会议的一个伟大成就,就是确立了毛泽东在党中央和
红军中的领导地位,在惊涛骇浪中挽救了党和红军,使得中国革命在全局上
开始走“自己的道路”。
以毛泽东为代表的中共中央,把马列主义同中国革命实践结合起来,不
仅制定了正确的政治路线和组织路线,而且对中共早期的几代领袖也作过客
观的结论和公正的评价。毛泽东代表中共中央在中共七大的工作方针讲话中
指出:北伐胜利,轰轰烈烈,可是这一时期的末尾一段,我们党搞得不好,
出了一个陈独秀主义,后来搞成托陈取消派。“但是关于陈独秀这个人,我
们今天可以讲一讲,他是有过功劳的。他是五四运动时期的总司令,整个运
动实际上是他领导的⋯⋯我们是他们那一代的学生。五四运动替中国共产党
准备了干部。”“关于陈独秀,将来修党史的时候,还是要讲到他。”“至
于内战时期犯‘左’倾错误的李立三同志,第一次大革命之前,曾和少奇同
志一起在安源做过工人运动,后来五卅运动中在上海也起了很大作用,也有
功劳。”瞿秋白也有功劳。他主持召开的中央“八七会议”,正如《关于若
干历史问题的决议》所指出:“它在中国革命的危急关头坚决地纠正了和结
束了陈独秀的投降主义,确定了土地革命和武装反抗国民党反动派屠杀政策
的总方针,号召党和人民群众继续革命的战斗,这些都是正确的,是它的主
要方面。”对于王明,毛泽东在年代曾经说过:“我们采取的方针,是帮
助犯错误的同志改错误,采取帮助的态度,所以我们团结了党的绝大多数。
除了个别的人跑到敌人那里去之外,另有个别的人死不承认错误,如王明。”
显然,陈独秀、瞿秋白、李立三的一生,都是一分为二的。但长期以来,
很多同志一提起这几位中共早期领袖,总是立即想到他们的路线错误,往往
忽视他们在探索中国革命道路中也有正确的一面。这就不可能实事求是地、
客观地反映这些历史人物的功过是非。《毛泽东与中共早期领导人》一书,
力求写得比较客观和全面,既充分肯定他们成为领袖和取得成功的一面,又
原原本本地写出他们犯错误的一面。毛泽东是我们党内最善于总结经验的革
命家,既总结了他们的正面经验,又总结了他们的反面经验。毛泽东正是在
正确总结他们的正反两方面经验中,不断认识中国革命规律,不断端正党的
路线、方针、政策,从而把革命事业不断地推向胜利。
本书以通俗的语言、生动的史实,记叙了毛泽东与中共早期领导人的革
命生涯,并力求做到有较强的可读性。如“匏瓜与牡丹”一章,以寓意深刻
的比喻,展示了毛泽东不怕艰苦、开小花而结硕果与王明怕艰苦、需要园丁
培植、只开大花而不结果的不同人生追求。
总之,这本书以翔实可信的史实告诉读者:历史为什么会选择毛泽东。
编者