文档介绍：说明:民族实验小学的德育工作实施方案共传过去两份, 一份是德育总体方案,一份是子方案:主题教育实施方案。民族实验小学 2010 — 2011( 下) 德育工作实施方案新学期我校德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 — 2020 )》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持育人为本,德育为先, 围绕争先创优, 切实强化德育在素质教育中的基础性地位, 遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律, 突出重点、注重基础、强化管理、追求实效, 切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力,全面提高学生的综合素质。一、工作任务和目标:1、加强各学科德育渗透, 挖掘学科德育点, 促进德育教育科学、规范、有序进行。加大德育研究力度。 2 、加强行为习惯的养成教育,完善各项评比制度,促进礼仪校园的形成。 3 、深化德育教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及主题教育,促进学生良好品德和习惯的养成。 4 、加强学生自主管理,建立校园学生自主管理机制,建立班级自主管理岗位模式,提高学生自主管理的能力和实效。 5、加强校园和班级文化建设,努力营造良好的育人环境。 6、进一步加强班主任队伍建设, 培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 7、不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式。二、具体措施: (一) 强化班主任队伍建设。 1 、继续做好班主任的培训工作,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级水平能力的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文, 做一次经验交流, 有一套创新班级管理模式。通过“三个一”活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入, 评选、树立一批典型的班主任代表。(二) 德育活动。 1、学校以养成教育为主题,开展系列教育活动,培养学生养成良好行为习惯。(详见德育主题教育实施方案,附后) 2 、少先队有计划地利用各种节日、纪念日、重要人物和重大事件等时机, 精心设计并组织生动活泼、形式多样的社会实践活动。(三) 培养学生自主管理的能力 1 、建立学生自主管理机制, 构建以学生为主体的管理机制,设立学生自主管理岗位,2至6 年级各班委派“校园督导员”、“巡查员”, 下课在自主管理岗位上督促学生做到文明活动, 红领巾监督岗要发挥作用, 做好卫生巡查, 促进学生讲究卫生, 自觉维护及服务等良好习惯养成。3至6 年级继续值周工作, 负责校园礼仪规范, 纪律检查。通过学生自主管理,重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题,同时加强督导员、值周生、巡查员的培训与指导工作,培养学生的主人翁意识,爱自己的班级,爱自己的学校,从而养成良好的道德行为习惯。 2 、建立班级自主管理岗位模式。班级建设是班级工作的关键, 对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养, 承担起学生自主管理的重任,各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主管理岗位,定人定岗定责, 有检查有监督有评议, 培养学生自己当家做主, 这样有助于调动全体学生自主管的积极性, 并在工作中形成责任意识, 强化行规养成, 从而使学生的能力得到锻炼与提高, 让学生更自信更快乐地成长。(四)加强校园和班级文化建设,营造良好的育人环境。 1 、精心布置走廊和教室, 努力创设“时时受教育,处处受感染”的德育环境。 2 、重视校园环境的净化,时时处处保持整洁的环境; 保持地面无纸屑杂物, 墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象; 物品堆放整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一位师生的心灵。 3 、重视校报班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏、展板的宣传工作,加强校园文化建设,彰显我校德育特色。(五) 整合力量优化环境,推进德育工作社会化。 1、努力营造良好育人环境。学校要加强与社区的联动,开展多种形式的共育活动。主动与关工委沟通和联系, 充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取派出所、交警、工商、城管等相关职能部门抓好校园周边治安综合治理, 营造良好的社会氛围。 2、做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分, 加强对家长学校工作的管理和指导, 不断完善家长学校的工作制度,丰富家长学校的办学内容,推动家庭教育健康的发展。组织家教问卷调查、答卷、印发教材, 听讲座等架起学校家庭联系的桥梁, 加强学校与学生家长的联系与沟通。开设校园开放日, 适时召开家长会, 如教育先进经验交流会, 开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评选活动。 3 、充分发挥家委会的作用,学校和家委会保持密切的沟通和联系, 通过问卷、座谈等多种形式, 听取家长意见, 使家