文档介绍：规划职业理想,成就精彩人生——与同学们谈如何规划职业生涯
规划职业理想,成就精彩人生
——与同学们谈如何规划职业生涯
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三年前,我经过努力成为了一名大学生。我不知道几年后我会不会为自己三年前的选择而感到后悔……
毕业时,想什么……
何谓“职业生涯规划”
是指个人发展与组织发展相结合,在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的事业成功。
职业生涯规划的意义
确立人生的方向,提供奋斗的策略
塑造充实自我
准确评价个人特点和强项
评估个人目标和现状的差距
准确定位职业方向
重新认识自身价值并使其增值
发现新的职业机遇
增强职业竞争力
将个人、事业与家庭联系起来
生涯彩虹图
大学生涯的规划
一年级,了解自我;
二年级,锁定感兴趣的职业领域;有目的提升职业修养;
三年级,初步完成学生到职业者的角色转换。
职业生涯规划设计大赛环节:
职业生涯规划设计书
个人展示、现场问答
参赛作品规则解读
作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。
锦上添花
舍本逐末
VS
参赛作品规则解读
大学期间的目标:追求证书?
目标与自我的关系
遵循目标设定的SMART原则
大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点,近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
现场环节提示
自我规划的展示而不是演讲表演,更不是才艺表演,主要是对于目标职业的职业精神理解,对于0>创业愿望和创业潜质的表达。
本次大赛评选活动将邀请资深职业咨询专家、企事业用人单位代表等专业人士进行评审。
VCR要较好的与整体展示有效衔接
历届大赛获奖作品整体特点
能结合职业测评分析自我,对外部职业环境有一定的认识,职业定位基本正确,行动计划具体,并认识到要及时反馈修正。
5>结构
完整
从封面、排版甚至到用纸,不少作品都下足了功夫,图文并茂是获奖作品的共同亮点,一些专业图表也派上了用场,如数据图、饼状图等,有些作品甚至还附上了光盘。
形式
新颖
如用波特竞争模型来分析竞争环境和对手,用工作分析法来论证自己与这些职业的特质相吻合,用SWOT法来分析职业选择的优势、劣势、机会与威胁。
分析
专业
获奖选手特点
仪态大方
彬彬有礼
语言清晰
表达流畅
感情丰富
职业礼仪
生动演绎
赋予内涵
声情并茂
表现力强
表现力
灵活机智
反应灵敏
准确流利
睿智会意
现场反应
作品存在的共性问题
分析不到位
自我探索的过程分析略显不足,对真实的职业环境缺乏深入的了解,在设立职业目标和制定行动计划时有些脱离实际。
重点不突出
篇幅较长,文字欠精练,罗列事实,面面俱到,没能凸现自己的核心竞争力。
舍本而逐末
版面设计仍显花俏、繁琐。有些作品过于追求审美价值而忽视了规划内容。
规划大赛作品解析
个人规划设计书
个人展示+ 现场答辩
职业规划书的内容
(一)自我认知
(二)职业认知
(三)职业决策
(四)计划与路径
(五)自我监控
(反馈修正)
五部分缺一不可
※职业生涯规划设计书
(一)结构要完整五部分不可少
(二)内容要可行人职匹配原则
(三)形式要新颖布局设计美观
用数据图片故事证明
1 自我评估
一、自我认知
优点:
1、结合测评。
2、比较全面。
不足:
1、对测评报告所揭示的兴趣类型与未来职业目标之间的关系分析不足。
2、经验和能力的展示与未来职业发展目标之间的关联度不大,没有突出自己的职业能力优势。
3、对测评报告的理解不深,分析不透。
让你换一个角度认识自我
自我探索
促进学生对自我的了解,提高职业规划意识
自我探索
性格
兴趣
价值观
能力
技能
性格
兴趣
价值观
自我评估包括——
为什么要考虑价值观?
价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用,甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。
当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时,常常也是出于价值的考虑。
职位
价值
职位名称(例)
1
帮助他人
社会工作者教师咨询顾问
2
创造性
作家艺术家设计师
3
声望
高级管理人员政治家医生警察
4
稳定性
教育行政管理人员行政助理
5
智慧
6>研究人员数学家科学家
6
冒险