文档介绍：词・清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣。百草巧求花下斗,只赌珠矶满斗。口晩却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。教师个人成长计划上海市朱家角中学张烁—、自我分析从1995年踏上工作岗位至今,已经快十多年了。在这十多年的时间里,在学校领导的关心下、同仁们的帮助下、学生的共同努力下,我逐步在教育教学上走向成熟,从一名幼稚的新教师成长为英语骨干教师、骨干班主任,取得了一些成绩。然而,处在现阶段的我感到口己的发展进入了“高原期”,就象处于长跑中的“极限”,前进的步伐越来越缓慢。究其中的原因,理论功底不扎实,一直以来我都侧重于实践课的提高,很不善于总结;其次,教学没有新意,创新意识还不够;最后,缺乏耐性,对90后学生的心理状态、特征等认识不够,不利于口身教学的发展。因此,为了口己在学****丁•作屮得到更好的成长,要明确方向,在各方面不断提高。二、 努力日标在新课程背景下,课堂教学强调“以学生发展为木”,强调学生的主体性,因此,师生角色、教师教学方法和学生学****方法都面临着巨大的转变,与具相适应,备课也面临着视角的转变。我深深地体验到,教师在教学中不仅要考虑到怎样教,更要考虑到学生怎样学,因此,改进备课已成为改进课堂教学、提高教学效益的一个基础任务。因此,我要先从备课实践中,开发教学的新天地。三、 行动要点(-)我们应该教什么?在H常教学中,我们教的内容很多而杂,于是在备课的过程中,我们要经常考虑这样一个问题:我们应该教什么?也就是说,那些内容值得去教?(二)如何确立教学目标?知道了那些内容是值得教的,我们必须要问如何才能达到好的学****效果。许多时候,仅仅把知识传授给学生是不够的,做足够多的练****是不够的,那么我们在备课的过程中要明确教学的FI的,精心预设教学内容,确定内容覆盖的广度、深度和重点、难点,明确知识、情感和能力部分的具体要求,有机渗透徳冇教冇。(三) 师生需耍做什么才能达到教学目的?明确了教学冃的,接下來我们所要做的是如何设计教学流程,以明确在教学过程中师生都需要做什么才能达到教学冃的。精心设计好教学流程是上好课的关键,也是备课的重点。设计要紧紧围绕教学冃的,明确教学的步骤。(四) 我们如何知道学生掌握了什么内容?每次过了一个学****阶段后,有的学生进步很大,有的学生退步很大,有的在原地徘徊。基于以上情况,我曾经做过问卷调查。许多学生表达了他们的困惑和不理解。有的学生无法理解为什么口己努力了却没有进步;有的学生无法理解为什么做英语单项可以得心应手,而一旦接触综合类题FI就失误多多;有的学生无法理解为什么再怎么花时间背单词,遗忘率却很高;有的学生无法理解为什么无法提高英语的阅读能力。倾听了学生的心声,我深深地感到口己作为英语老师耍从学生的实际、学生的需要、学生的发展出发进行备课。这个过程任重道远,因此在备课过程中要渗透入对学生有持续性评价,这样才能知道了解学生掌握了什么,没有掌握什么。四、措施(一) 我们应该教什么?——要做好这一点,我要从教材和学生这两个角度展开思考和研究。备教材。新课程的备课要求我们在研读文木上下功夫,通过对文木的深入解读、体验、感悟,使口己对教材的整体结构有一个清晰的认识,能提高对教材重难点的把握,能理解教材的育人功能,从而为预设教学内容打下良好的基础。同时,通过研读文木,在备课的时候,可以不是简单地拘泥于教材,而是以教材提供的内容为平台