文档介绍：篊

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英语歌曲在上海初中《牛津英语》
词汇教学中的应用
研究生姓名周玉坤
指导教师蔡龙权教授
研究方向学科教学法⒂
上海师范大学外国语学院
教育硕士⒂学位论文
月
致谢
本文的写作是在导师蔡龙权教授的精心指导下得以完成的,衷心感谢他为我
付出的辛劳汤鲜ξN衣畚牡难√狻⑸杓粕贩芽嘈模1疚牡难√狻⒔峁箍
架和研究方法等方面都提出了许多宝贵的意见。导师的这种严谨的治学态度让我
非常钦佩、真心感动撬恼媲泄鼗场⑾ば闹傅己腿惹楣睦宋易孕拧2探
授严谨的学风、认真的态度、实事求是的治学原则,都给本人很深的教益。特别
是小细节处见功夫,导师非常细致认真,连一个标点符号的错误都细细指出。值
此论文完成之际,学生谨向导师表示深深的谢意和由衷的敬意
我还要衷心感谢上海师范大学外国语学院的武成、卜有红、周曦等所有教过
我的上海师范大学老师,他们所传授的丰富的学科理论知识,不仅为本论文的撰
写提供了极有价值的理论基础,而且也使我学到了最新的教育教学方法,为我以
后的教育教学工作打下了更坚实的基础。还要特别要感谢我的班主任帅晴、门长
蓉老师,我的成长离不开他们的帮助
同时感谢本人工作单位上海市开元学校的领导、同事们,以及参与实验的同
学们,没有他们的积极配合和多方努力,实验是不可能顺利开展并顺利成功完成。
特别是好友徐金梅,没有她,就没有这篇论文的顺利诞生。
这里我还要感谢我的家人和朋友,特别是家人对自己的鼎力支持与理解宽
容,他们的关怀和鼓励是我最好的精神动力
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摘要
词汇是语言的三大要素之一,在语言学习中起着重要作用。所以,词汇教学
是英语教学的一个重要组成部分。而随着上海市二期课改的全面推广,《牛津英
语》虾0也几乎在大部分的学校得到了全面应用。牛津英语的课堂教学,
也成为众多课堂研究者的研究主题,牛津英语的词汇教学也是重点之一,那么把
英语歌曲应用在上海初中《牛津英语》的词汇教学中,是否具有积极作用就是笔
者的研究目的。
本论文共分为五个章节。第一章绪论部分,本章引用许多语言学家的观点论
述了词汇教学的重要性,尤其是新时代对上海中学生词汇量的要求。初步介绍了
Ⅸ牛津英语》教材,并提出了研究的课题和研究的目标和意义。
第二章文献综述,分别从以下几个方面加以论述。
词汇教学的重要性。
词汇的定义和分类。
牛津英语》词汇问题及其教学研究。
上海版《牛津英语》词汇问题及其教学研究。
上海版初中《牛津英语》词汇问题及其教学研究。
第三章是实践研究。详细介绍了本研究的内容,阐述研究目的以及采用的手
段和措施,描述实验研究的过程。第四章是数据的收集和分析。详细分析了在实
践阶段收集到的数据以及数据的解读。第五章结论,基于调查和访谈和实践研究,
分析了在英语歌曲在辅助牛津英语词汇教学实践中的有效性,以及存在的误区和
问题,提出了有效的切实可行的解决办法。结果证明,英语歌曲应用在上海初中
《牛津英语》词汇教学中,可以有效增强牛津英语课堂的趣味性;激发学习英语
词汇的热情;有助于对学生语感的培养;有助于扩大他们的听力词汇量;有助于
改进发音技巧,提高口语词汇量的质量;亦可以深化对词汇意义的记忆;提高课
外拓展词汇量的输入。强调了歌曲辅助词汇教学的有效作用。
关键词:词汇教学,牛津英语,初中,英语歌曲
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