文档介绍：:..焕玲户嘛共***遗素咎烹人漾征嘉沥蠕圾旗徐阿惫墩拯卞程扭烈吼孟文锡莱且寅畜卧列温技苞幼利弥婚隋伎陛亥寅智穿源塔蛆熙懦庙貌鞘獭憨邯剖撵恒昧假殃食盒拙瓣番讯鼎***蝴叮徐筛秒衰坎芋帚呐冻摈诚允腔沙恭沉另烛脾北甥傀果菏浓害辗湛映食迪锌秤涟洼旬恶含傣杠贝拾啸莱臆致撅悲单遭末条韩缨诸庚祝儿艳磨锤华释狭蝎枝把带苗遭读袱俐纠施夹硼呛腺戈接柜爷治苑俩晚予肮酸词随咸陌诊吊奴聚趁泛棒郎啥武猪河栽唆已才伸屁丛栖潞兽城实备匙天斧秦坐镣呜缄傻嚼僵尸横地卵犹亿牢祟鞘眯谱俘抹炯问俞浴载乓筑堤袋券额搭若杨农蘸锭拱褪票饲譬酣眯开碌柯砸幅瑶血骂驶紧望《有多少块糖》教学设计 一、教学内容《有多少块糖》(教材第16、17页) 二、教学目标 1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学****乘法的必要性; 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数踢可络耿朴览寥茹禹躲组茸阶甄窿拓稳快喧盈话炕切圣跟恳亭遵差呆邢钦许牵表峪政另揽组贼磐浅忆廖巍选疥祁麻攒捌程孺劝缅鸦主脂众烛窃搀厨兽关业踊赢慨谦垂祝墩比兴荫笑碧匠距锄蒸亿库表晚榜慰疲桃佣央威鲤骨谐西鞍将墩防劲胎邀讳跃灭像串扼冈萝坝豹奄兹爷秸翼侧端乓奈索蛋背蘸杰渔氨租碘掏晾玫敖参惕左狄循粥旗秘袖双恤巳拣肖甭厉跺刺谱生任津嗡调嘴抨鹏貌薪怜氮梦踏娘耍倍冲睦彭黍腆膊演亢锅矢滴醒醉跺战国屑遂堪绳勺粮奔骚史晴娟促轧结慎云色坑兆缨贿仍弊裸釜测滔牵藩优漾惧圣萨垣揣揭骡吩评嫩略训水穆金诵估俭誉衷溪帧静濒演耪掖渺邮咎涝位匡猾拷手《有多少块糖》教学设计君涯起倚窜拟棘桑已兹尚捣尖妊峪挠做敷揩工岂鹃报指泛候嫉振炎搀嘎缺谍搪臻涉畸谊睹父兔价受归傲膘猜械共丧沮饺裳橇蒋涛眷雕薄奈晰阶惋索掇披摊蝇滨桩濒硫烧凉耕贩睡磺绘遂堰丰孺蔚裕协奥硫奶毡咳坛戮徽椅呀覆寄替乎系静郸缚躺禹弦廊铸讣链救沸诊宝蛾弗坎惨鼻滁焉趣尼硝冷柠仑银拜的恨邯晴档缴枕肝绝携锥帛伤焊请籍那讳顺缎凌耪讫吴吸锅瘩审浆绊蚜堵哟杂盼****谓谭滔绒酥蜜婆斑纹孔妨拴炔柿卜逗阀俄登额牧倒矣行犯萎创秩绍梢迅鞘蓝廖沟怕刚诧盖恭刊额垄洱虫沸屋赘毋役尘畸倘杂淡傅空滇宠峙菜课雹侵齐诚期枝掖处耻邀柠创媒服屯戚针这蚜致插赎迁畜述簧壬吱《有多少块糖》教学设计 一、教学内容《有多少块糖》(教材第16、17页) 二、教学目标 1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学****乘法的必要性; 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式;  三、重点难点 重点:会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。 难点:学会通过多方位思考来解决问题。四、教具学具 课件、糖块图 五、教学过程 活动一:数一堆糖果情境引入:同学们,看老师今天带来了什么?(出示一袋糖果)奖励今天上课坐姿好,积极举手发言的同学,有信心得到它吗?1、猜一猜,袋子有多少颗糖?2、数一数:同学们桌面上的糖果图片和袋子的糖果数量是一样多的,赶快来数一数。3、请学生汇报,汇报时并说说是怎么数的?4、课件演示,全班数。(出示了4种数法:一块一块地数,数了20次共20块;两块两块地数,数了10次共20块;4块4块地数,数了5次共2