文档介绍：教案背景1,面向学生:□√小学2,学科:语文2,课时:13,学生课前准备:1)、上网搜集资料制作课件。2)、回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。教学课题这是三年级下册第五单元的****作,这次****作要用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间感人的事,要表达真情实感写完以后,读给爸爸,妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。1、以一件或两件具体的事情体现父母对自己的爱。2、学****如何把事情写清楚、写具体。3、表达真情实感。教材分析这次****作要用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间感人的事,要表达真情实感写完以后,读给爸爸,妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。《语文课程标准》明确强调:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”根据以上要求,我安排设计了这堂作文课,试图引导学生感受生活中无处不在的父母之爱,并用自己的真情实感抒写出来。教学目标:1、以一件或两件具体的事情体现父母对自己的爱。2、学****如何把事情写清楚、写具体。3、表达真情实感。教学重点:围绕“父母的爱”这一话题进行****作的训练,把事情的经过写清楚。教学难点:把人物动作语言行动表现出来,在****作中进一步提高书面的表达能力。教学准备:。。四教学方法通过创设情境让学生感受父母的爱,从而让学生联系自己的实际说说父母对自己的爱,通过****作指导,范文出示等教学手段指导学生进行片段****作。五教学过程(一)课前活动:听听音乐唱唱歌(课件出示)歌曲《妈妈的吻》《亲爱的爸爸妈妈》歌曲《鲁冰花》歌曲《天下父母心》创设情境,激发爱:师:同学们,听着一首首动听的旋律,看着一幅幅温馨的画面,你是否情不自禁地想起了自己的爸爸妈妈,是否也想起了他们为我们做过的点点滴滴。能说说此时此刻你的心情吗?同学的心情有千言万语,其实这千言万语就汇成了一个字——爱。板书指导****作,表达爱1、指导方法过渡:父母给我们的爱,几乎每天都在做,就在那一件件平凡的小事中。只要我们善于观察,善于发现,就一定能够感受到。现在,让我们走进这些温馨的画面,去感受父母的爱。出示温馨图画。母亲教孩子学****的场面8%B8%C4%B8%D5%D5%B9%CB%BA%A2%D7%D3&in=16981&cl=2&lm=-1&pn=157&rn=1&di=35704092705&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0【百度搜索】母亲照顾生病的孩子http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B8%B8%C4%B8%D5%D5%B9%CB%BA%A2%D7%D3&in=26289&cl=2&lm=-1&pn=183&rn=1&di=47855948700&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0【百度搜索】送孩子上学http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BD%D3%BA%A2%D7%D3%B7%C5%D1%A7&in=245&cl=2