文档介绍：古代诗歌表达技巧专题学习教学设计兰州女子中专林玉凤学情分析:古代诗歌阅读是语文高考试题中的一个难点。从平时复习及阅卷反馈的信息看,这道题失分特别严重。分析原因有三点:一是学生读不懂诗歌;二是不知道怎样从“形象”“思想情感”“表达技巧”等方面去分析鉴赏;三是不知道如何答题。尤其我们甘肃省今年第一次使用新课标全国卷,师生对这道题的复习更是大海捞针,茫然无助。教学目标:利用多媒体,了解新课标考试大纲关于古代诗歌阅读表达技巧的考试要求;了解近几年新课标全国卷关于诗歌表达技巧的出题特点。利用所媒体,理解并熟练掌握古代诗歌常见的几种表达方式。利用现代信息技术,加强训练,提高学生阅读古代诗文的能力和素养。教学重点和难点:重点:能够准确判断诗歌运用的表达技巧,并能分析、评述表达技巧产生的表达效果。难点:问什么,答什么,训练学生能够按照题干要求规范答题。教学方法:利用现代信息技术,发挥学生的主体地位,采用搜集整理资料,分析讲解,能力训练等教学方法。课时安排:高三教学一课时(两节课)教学过程:本教学过程一共分三个部分一、解读新课标关于诗歌表达技巧的考试要求。统计分析近三年新课标全国卷关于古代诗歌考试的出题特点(一)新课标考试大纲对古代诗歌表达技巧的考试要求。。即分析作品运用了哪些表达技巧,取得了什么艺术效果。。,每卷必考。注意事项:在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用,实则大同小异。考生答题要看清楚,不要被迷惑。(二)近几年新课标全国卷古代诗歌阅读考查统计分析。。、抒情、言志类诗歌为首选,2013年为咏物诗,2012年为离别思人词,2011年为怀古伤今诗。。,分值共11分。二、归纳古代诗歌的几种主要表达技巧,讲练结合,逐一举例分析讲解(一)古代诗文主要的表达方式有哪些,老师和学生一起搜集整理,归纳总结如下:直抒胸臆、借景抒情、托物言志、对比、动静结合、虚实结合、衬托(烘托)等方法。(情景交融)。。(正衬、反衬和侧面烘托)的不同运用。。。。(二)考试中常见的题型。提问方式:请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?这首诗(或某一句)