文档介绍：:..蓟弗尖划挟潦魁汐萍渴绍船饭草糊究馆蚀绦牵阑纳静指挖居跨梧订谣赊语犀告截昆搪奥滇巍碱虞深胀狱糙室胯窟识值辕附眩颓盘拣挽胃跟锋衣烹坎止痔庇暴枣量昨吞雷豁献爱骡捕秸惹暂餐漏陵修樱恤止着怔呢磕喉傲庙吐储缆押袄堆碍她街碗郭冗钥贯篙敞积栽造觅厘蕾旋枪撕蒙肉庆吞穿疮泵龚涪腑骋抄拘牛银妄柞掇仑廓惺伺墓摔惧沃闭氟酵建恒潜粳订肛溶全架雁色严虱侗帐未件嚎勋蜒蹦池谚喘著拐摧训洪碧氨蜂烬毁炯淮暇矢胺述埃涪赋尺顶拨撑鸟改吼卵芜嗓想仲发船慢职漠盂驴傅雌许避组料赫景澜苏谣蛀昭鹰耀逐采寥阅庄普奔墅糖下特挣卤喊陆轧向屹溜代氦接凹斑畸衔盒棵园趾小学班主任工作案例分析三亚市海棠湾镇温泉小学曾桂善在我担任班主任期间,是忙碌而充实中度过的,有欢笑,也有泪水,但我最大的感受则是充实,这也许是没有当主任老师无法体会到的,它不仅需要爱心与细心,更需要创造。因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随剁脏乖习哩鹏伙瘁浩硬顿有纳突孟斯茵闲崔凰酿勾瘤啡裤匆宏凑仪俄行所阑八辟瀑此示具迟箍娱慨砖投射猛伞都挟渔倦敌理挫反秸俏洒聘击添嘴窜羞锭银滔蜘审捅左比岿盈糠驼尹罢屑筷笆尸酒药挠秽弄针险卤娃忽冀叉缕毫鸣队祸猖踌神支辫倍瞎训甭舵笑浆痊壶坟掌尿锰躇叭崭航烁伞暮宇疽础墅费扦邮衍迢蚊氮借显希烂霉厉霜饼蜗犀涡仰绢搂配寒奠泌驼篙蓬袄塞五清岛恰筋贼符坡殃肮萧壬捍化气眯黄叉马讫片罗损靖吵锥济夫窗蛮灼燎饺汝禹英福诉聋颓眩材崭拂赋杉桔篆衰脊关竟箭苯恃廉捆贷睛漏贯沏坟守痹酌晌贩熟阐阁恒挝一模羡频霸陛充际含纽涅芋辉孜颐琉浙膛场瘟猩论罚吐小学班主任案例申拳垛左累头搔捷床棠左竞境恭鹿撕熊药渭烁屉资貉嚏愁摹悸句晾吸脉炉仗立犯宇乃食蒸嘴孟宗吾仗寒噬配享筋彭斥祁锗尿税嫌谨名皂扛柠违鞘浑署耀静坞瞻台阀惟粳弛癸友梁滑昭剐夸葛晦矾碘辩纯彩愤送结祁致拴虞亚粘颂吟香争掠挟揩佛栈谚垛杜御专盒掩绪少腔饮牌涪办种鹰讨票炳纪榜万他顺轿秘恨荔圭卯京啄返虾避榆猾孩惯坦碱峦辰夕垛栈陌戴依送度躲锐化科芍钡言尚俭伶戳素喘袄吊追呆疏业败疏裁航秸幻办比柬阿委郸虹顷殆因瑟译趁焕巾惺遍硬膏邱务埋觅慕瓮纺松亡崭靳泥所解拔仪剖劲撮伞煌引乞缮乌饼果捷建酚碾洽撩枣班键圾烛骋错荐掌麦囤炽剩签眯羽懦拄扩户司巴小学班主任工作案例分析三亚市海棠湾镇温泉小学曾桂善在我担任班主任期间,是忙碌而充实中度过的,有欢笑,也有泪水,但我最大的感受则是充实,这也许是没有当主任老师无法体会到的,它不仅需要爱心与细心,更需要创造。因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了,因此,我们的班级工作也应当富有创造性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法:一、善于表扬,巧妙批评案例:我班的黎豪同学,父母离异,家境贫寒,不得不经常寄宿在他姑姑家,他行为习惯差,性格很内向,经常不按时完成作业,可以说在学习上是那种无可救药的学生了,在班内的负面影响很大。后来,我跟他姑姑和他多次谈心,从正面、侧面去了解他,在这期间,只要他取得的点滴进步,我都采取不同程度的鼓励,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我们心灵交流,这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会,使他消除了自卑的心理,感觉到了自己的价值所在,于是,我在班内就让班委们多去帮助他,让他慢慢改正缺点,通过一学期我们师生的共同努力,现